苏教版四年级语文上册期中同步试卷.docx

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1、苏教版四年级语文上册期中同步试卷(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.把下列音节补充完整。r____________óuh____________ét____________āng仍兽恢蛇退伤2.解释词语。志:______巍巍:______少选:______汤汤:______处士:______拊掌:______谬:______然之:______3.给生字选择正确的读音。纸______(zǐzhǐ)是______(sìshì)莲______(liánlán)里______(nǐlǐ)4.

2、在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一______画报一______石子一______帆船一______话语一______草滩一______微云一______歌曲一______柳树一______涟漪5.看拼音,写词语。yōuyǎzōnghéjǐnduànfúpngí________________________dàngyànghuǒyànshùnjiāntóuzhì________________________6.补充四字词语。无______无______不可________________________而止____________不透一______一___

3、___7.根据语言环境,选词填空。(填序号)A.陆续B.连续C.持续D.继续1/6上课了,同学们______地走进礼堂,______听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到______不断的掌声______了好长时间。8.读一读,连一连。淹没______房屋冲毁______百姓伤害______猛兽驱赶______田地吸取______教训9.选词填空。连续继续陆续①战斗非常激烈,伤员______从火线上抬下来。②白求恩说完,低下头,______给伤员做手术。③白求恩大夫在手术台旁,______工作了六十九个小时。10.给下面加下划线的字选择正确解释,把字母填在括号里。“拜

4、”:A.—冲见面表示敬怠的礼节;B.人情往来.表示麻烦人办事;C.表示与人结为某种关系;D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。______2.每逢春节,我都去爷爷家拜年。______3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。______4.请你帮忙照看我孩子,拜托了。______二、综合练习题。(共30分)1.看图写话。看图想一想,发生了什么事情?小花猫把伞给了谁?快把你想的写下来吧!2/62.描红。谁怕跟凉量最3.用钢笔描红。梁骤枣搏4.看图写话。提示:老虎要吃小梅花鹿,大象是怎样救小梅花鹿的?请仔细观察他们的动作、表情,把故事写得清楚、完整。题目自定。5.照样子写句子。

5、例:风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。①小鸟在树上叫着。②小草从土里长出来了。6.照样子写句子。①例:纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。②例:狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。7.抄写下面的句子,做到正确规范、行款整齐,力求美观。学而时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎!8.抄句子,体味情感。小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”3/69.将下面的字正确、端正、整、匀称地写在的田字格内。爽器磊森斤力支卜串出羽朋垂奉屏退10.写下面的。(写正确、字迹美)枝繁叶茂寒凛冽藤曳三、阅读

6、理解题。(共20分)1.真下列短文,完成(1)—(5)。的力学他是一个研究力学的家,在学界成斐然,也曾再三提醒自己的学生:在力学里,物体是没有大小之分的,主要看它行的距离和速度,一个玻璃跳棋子,如果从十万米的高空中自由落体掉下来,也足以把一一米厚的板穿一个小孔。如果是一只和一架正高速行的机相撞,那么肉体的一定会把制造的机一瞬撞出一个孔来。他:“种事在已屡次生,所以我提醒大家注意,千万抱幻想把高空掉落的西接住,即使是一粒微不足道的石子!”那一天,他正在室里做力学,忽然被砰的一声推开了,他的妻子惊恐万分地告他,他那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四楼的楼,正站在楼要翔。他的心一

7、下子就到嗓子眼,他一把推开椅子,鞋都没有来得及穿就赤着脚跑了出去。他赶到那座楼下的候,他的多学生都已惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着条天色的小裙子,正站在高高的楼上,两只小胳膊一伸一伸的,模仿着小行的作想要起来。看爸爸、跑来了,小女儿快地叫了一声,就从楼上跳下来了。很多人吓得“啊”了一声忙捂住自己的眼睛,他的很多学生抱住他的胳膊。看到女儿像中的小般正垂直下落,平手无之力的他突然推开拉他的学生,一个箭步朝那落的色云迎了上去。“危——”“啊——”随着一声惊叫,那云已重重地在他伸出的胳膊上,他感到自己像被一个巨突然狠狠下,腿像枝一一声折断了,

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