部编版五年级期中上册数学模拟试题.docx

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1、部编版五年级期中上册数学模拟试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（每小题1分共10分）1.6÷______=2.如图，∠B=______，已知∠A=55°，则∠C=______。3.食品店有70多个松花蛋。如果把它装进4个一排的蛋托中，正好装完；如果把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完。这些松花蛋有______个。4.学校要举行羽毛球比赛，最后进入决赛的有5名同学，每两人比赛一场，一共要比赛______场。5.在10个零件里有1个是次品（次品重一些），用天平称，至少称______次就一

2、定能找出次品。6.把几个大小相同的小正方体木块搭成一个几何体从上面看是图1，从正面看是图2，从右面看是图3．这个几何体至少有______块小正方体。7.北海小学组织学生参加读书活动，买回3000册图书，平均分给6个年级，每个年级有5个班，平均每班分得______册图书。8.在下边的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。4B14A21/612CDA是______B是______C是______D是______9.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最大两位数是______。10.一个长方体的底面积是25平

3、方厘米，体积是200立方厘米，高是______厘米。二、判断题。（共10分）1.分子、分母都是偶数的分数（0除外），一定不是最简分数．（）2.两个数的积一定是这两个数的公倍数。（）3.18和90的最大公因数是9。（）4.两个不同质数的公因数只有1。（）5.A÷B＝5，所以A是B的倍数，B是A的因数．（）6.用一些种子做发芽试验，110粒种子全部发芽，发芽率是110%。（）7.一个数的因数一定比它的倍数小．（）8.如果a=2×3×5，b=2×2×3，那么a和b的最小公倍数是90。（）9.8和10的乘积一定是这两个数的公倍数。（）10.分

4、子比分母大的分数是假分数。（）三、选择题。（共20分）1.根据下图列算式正确的是（）2/6A.B.C.2.下面说法中错误的是（）。A.在研究平均数问题时可以用移多补少的方法B.我们在研究小数的意义时运用了数形结合的思想方法C.28+374+26此题进行简便运算，我们头脑里可以想a-b-c=a-（b+c）这一运算律3.大于0.6且小于0.8的一位小数有（）个。A.1B.10C.无数4.下面哪一道算式的结果最接近A.B.C.1－D.5.一根绳子长20m，第一次用去它的A.53/6B.4C.16.图中A.4B.5C.17.下列算法中正确的是

5、（）。A.25×44×3=25×4+40×3B.125×（3×8）=（125×8）×3C.12×97=12×100－38.下列各式中，（）是方程．A.2x+6B.5x﹣0.67＞1.4C.6a﹣9＝39.下列（）组的两个算式得数不相等。A.25×（200＋4）和25×200＋25×4B.36×201和36×200＋36C.265×105-265×5和265×（105+5）D.25×174×4和25×4×17410.下面的三个式子中，（）是方程。A.0.8x+2B.2x=6C.5+9=14四、计算。（共20分）1.简算。2.计算。4/6

6、3.算一算，直接写出得数。12-7=14-6=15-9=11-4=18-9=13-5=16-7=14-7=五、应用题。（共20分）1.水果店购进水果150千克，其中苹果占40%、橘子占26%，苹果比橘子多多少千克？2.“六一”联欢会上，五年级与四年级共买气球200个.联欢会后，两个班剩下的气球个数相等.已知五年级用去的个数与原有个数的比是5∶7，四年级用去的个数与原有个数的比是11∶13.五、四年级各用去气球多少个？3.水果批发部运来3600千克橘子，比运来的苹果质量的2倍少300千克．水果批发部运来多少千克苹果？4.红光小学一、二年

7、级共有学生340人，四年级的学生人数比三年级的学生人数多25%，五年级的学生人数比四年级的学生人数少10%，六年级的学生人数比五年级的学生人数多10%，六年级的学生人数比三年级的学生人数多38人，则红光小学共有学生多少人？5.种子公司进行发芽试验，有485粒发芽，发芽率为97％，有多少粒种子没有发芽？六、解析题。（共20分）1.一本书有375页，每页有40行，每行有25个字，这本书一共约有多少个字？（得数写成用“万”作单位的近似数）5/62.一个长方体玻璃缸，底面是边长为0.2m的正方形，放入一块石头后水面升高了0.5m（石头完全浸人

8、水中，水没有溢出），这块石头的体积是多少？（玻璃缸的厚度忽略不计）3.两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？（先画图整理，再解答）4.有一些长方体木块，长8cm，宽6cm，高5cm，用它们