部编人教版六年级语文上册第一次月考测试题.docx

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1、部编人教版六年级语文上册第一次月考测试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。含辛______苦______无不克完______归赵目______口呆负______请罪雪中送______艰苦______绝风雨无____________公移山任劳任______同心______力百折不______①如果世界上没有了这些______、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。②______比锦上添花更能引起人们深切的感

2、激。2.填合适的词语清新的______繁华的______明亮的______慢慢地______认真地______满意地______3.写出下列生字的韵母。绿______谁______找______歌______闪______去______风______冬______草______很______4.把下列词语补充完整，并照样子写词语。______骛远______万钧心清____________翼翼苦______诣热泪______仿画线的词语再写两个“ABCC式”的词语:______、______5.根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。大自然有许多美

3、妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yǎnzóu______手风琴。微风拂过，声音qīngròu______；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dǎjī乐器。小yǔdī敲______（qiāogāo）敲打打，一场______（chángchǎng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chòngmíng______、蝈蝈的歌唱。6.看拼音，写字词。①大白鹅侧着nǎodai______欣赏自己映在水里的yǐngzi______。②台上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yányánshíshí地dǎngzh

4、ù了我的shìxinà。③一阵风guō______过，几片略xiǎn______金黄的树叶落在了花tán______旁边1/5柔ruǎn______的草地上。7.结合语境，看拼音写词语。在中国共产党的领导下，中国人民wánqiáng______拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yánjùn______的考验，各个lǐngyù______都取得了飞速的发展。国家xīngwàng______发达，人民安居乐业，呈现出一派shēngjībóbó______的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yōuyǎ的姿态走向更美好的未来。8.照样子写词语。早出晚归

5、____________翩翩起舞____________挥金如土____________蛇鼠一窝____________9.根据课文内容填空。《美丽的小兴安岭》是按照______顺序写的。“小兴安岭一年四季______，是一座______，也是一座______。”这句话在文中起到了______的作用。10.查字典，按要求填空。①“酸”字用部首查字法，应查______部，再查______画。②“鼎”字用部首查字法，应查______部，再查______画，读______。③“溜”字按音序查字法，应先查音序______，再查音节______。二、综合练习题。

6、（共30分）1.小小书法家。住干分青2.抄写词语钞票炫耀拆开3.抄写词语。虚幻观赏迷惑2/54.抄写词语，看谁写的漂亮骄傲善良款待褴褛5.抄写词语复杂衣襟补偿6.我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。7.我是小书法家。白云儿土8.抄写词语。愿望泥潭满意9.抄写词语儒家祭祀隐晦3/510.抄写期待言三、阅读理解题。（共20分）1.短文，完成。放雀儿雨停了，我走出家，看一只小麻雀站在地上，身是水，得抖。，它用乞求的目光着我，一声也不叫。我想只麻雀多可怜啊！此它多么需要温暖啊！于

7、是我就赶快把只小麻雀捧起来，找来几放在它周起来，火苗小麻雀来温暖。了一会儿，小麻雀身上的羽毛干了，也不再抖了，在地上来去。我想起老曾，我要保益，因益一年会捉好多好多的害虫，是把它放走吧！正在，和弟弟回来了。弟弟看小麻雀：“姐姐，我玩！”“不行，我把它放了。”不管我怎么，弟弟也不肯，“哇”的一声哭起来了。平弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不他玩只小麻雀。听了也起我来了。我得很委屈，可是看看手里的只可的小麻雀，得自己有任保它。小麻雀在我手里了几下。平小伙伴都儿最吃小虫的，！去捉几条小虫它吃。我用小枝从草堆回来几只不知名的小虫，小心翼翼地喂只小

8、麻雀，小麻雀开小嘴儿几下就把小虫“消”了。一会儿，小麻雀吃了。我就捧着小麻雀，地摸着，再用力往