新苏教版三年级语文小学上期期中模拟考试.docx

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1、新苏教版三年级语文小学上期期中模拟考试（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.照样子写一写。2.选字填空组成词。[历厉]严____________史经____________害[形型]______号模____________式______状3.选择恰当的词语填空。A．静悄悄B．热腾腾C．绿油油①我家门前有一块______的草地。②它______地停在船头不知有多久了。③放学回家，妈妈已经为我准备好了______的饭菜。4.根据课文内容选择正确的

2、答案。通过这学期的学习，我们认识了爱护儿童的______，砸瓮救友的______，不懂就要问的______，把手术台当作阵地的______；我们还通过课文观赏了______的西沙群岛、______的草地。A．列宁B．白求恩C．司马光D．孙中山E．金色F．富饶5.读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后大吃一惊细嚼慢咽①选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人______。②划线词语中“咽”字的读音是______，我还知道它的另一个读音是______，可以组词

3、为______。③表示“争着向前，唯恐落后”的词语是______。跟它一样含有反义词的成语还有______。1/56.请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写句子。慢（吞吞）闹______懒______兴______笑______喜______造句：______7.比一比，再组词。幼______躯______掩______护______约______驱______淹______驴______8.将下列音节补充完整。______àosh______y____________iǎq____________

4、ěng酪剩匀俩瞧整9.我会一字组两个词。始______、______帮______、______便______、______整______、______10.读句子，根据拼音填写正确的字词。清晨，孩子们穿着xiānyàn______的fúzhuāng______，来到大青树下的小学学习。他们一起游戏，一起tiàowǔ______，hùxiāng______帮助，努力学习，成了学校一道独特的风景。二、综合练习题。（共30分）1.先看一看每个字的间架结构，再写一写。议免仆妇柴努2.看图写话。三个小伙伴是怎

5、样吃到果子的？想一想，写下来。2/53.把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。文房四宝笔墨纸砚4.把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫5.抄写词语：道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重眼神将心比心6.这几个字书写时注意左右大致相等。领群船朗7.用下面的句子开头，试着写一两句话。今天下雪了，外面可真美啊！______8.描红下列词语嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪9.抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！10.誊写下列词语菩萨糟蹋藏族同胞翻译糊涂春耕挨饿播种干干净净3/

6、5三、阅读理解题。（共20分）1.文片段，完成。广玉开花有早有，在同一棵上，能看到花开的各种形。有的________，碧的花苞________，有的________，几只小蜜蜂就________地了去，那里面形的花蕊有一寸。盛开着的广玉花，白柔嫩得像________的笑，________、________，惹人喜。先前开的广玉呢，花瓣然凋了，花蕊却依然挺立枝，已成近两寸的茎。茎上面________了像珠似的紫色的小粒，就是________着新生命的种子。看上去，一株广玉就像是一个________、__

7、______的大家族。（1）根据文内容填空。有的______，碧的花苞______，有的______，几只小蜜蜂就______地了去，那里面形的花蕊有一寸。盛开着的广玉花，白柔嫩得像______的笑，______、______，惹人喜。先前开的广玉呢，花瓣然凋了，花蕊却依然挺立枝，已成近两寸的茎。茎上面______了像珠似的紫色的小粒，就是______着新生命的种子。看上去，一株广玉就像是一个______、______的大家族。（2）段的中心句是______。最后一句运用______修辞手法，生形象地

8、写出了______。（3）段文字中，描写了广玉花的四种形，分是______、______、______、______。我最喜______，因______。2.内。大自然的声音大自然有多（①）的声音。，是大自然的音家，他会在森林里演奏他的手琴。当他翻叶，叶便像歌手一，唱出各种不同的歌曲。不一的叶，有不一的声音；不一的季，有不一的音。当微（②），那声音柔柔的，好像呢喃，人感受到大自然的温柔；当狂吹起，整座森林都激起来，合奏出一首（③）的曲，那声音充力量，令人