新苏教版四年级上册期中语文模拟试题.docx

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1、新苏教版四年级上册期中语文模拟试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一______画报一______石子一______帆船一______话语一______草滩一______微云一______歌曲一______柳树一______涟漪2.看拼音，写词语。yōuyǎzōnghéjǐnduànfúpngí________________________dàngyànghuǒyànshùnjiāntóuzhì________________________3.写出划线词语

2、的近义词。①中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。______②小白兔隐藏在草丛中。______③山顶上有一块巨大的石头。______④著名的黄山风景区在安徽省南部。______⑤大家见了，越发敬爱朱德同志。______4.解释词语。志：______巍巍：______少选：______汤汤：______处士：______拊掌：______谬：______然之：______5.连一连。走着______粮食穿着______斗笠戴着______山路挑着______草鞋6.拼一拼，写一写。pōshuǐlòngchuánhuāpàofāngxingà1/4________

3、________________chuānzhedùguólingrnénánwàng__________________7.辩字组词。综______萍______削______郑______棕______苹______消______掷______8.照样子，认一认，填一填。他花妈你亻草______妹______们莲奶9.查字典，根据意思填空。小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到______部，然后在“检字表”的第______画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字有如下的盘思：①有分别；不相同。②奇异；特别。③惊奇：奇怪.④另外的；别的

4、。⑤分开：离异。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择第______项。10.生字变一变。①加偏旁，变成新字再组词。首→____________车→____________发→____________交→____________②换偏旁，变成新字再组词。纷→____________屋→____________霜→____________凉→____________③减偏旁，变成新字再组词。城→____________闭→____________海→____________领→____________二、综合练习题。（共30分）1.照样子，写一写。bpmfbōpōmō

5、fō2.照样子用划线的词写句子。2/4①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。②奶酪全被他吃光了。3.在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。4.请你认真读一读，写一写。思乡前床低光5.将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。6.读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴7.读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷8.抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”9.读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。①爸爸累得______。②______得______。③_____

6、_得______。10.根据拼音书写，要注意行款整齐。“shēnwúyùhányī，dùnèijī。yūndǎolepqáǐliá，gēnshàngqù，zǒudàosùyíngd。ì”三、阅读理解题。（共20分）1.阅读短文，回答问题。3/4祖冲之祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、科学家，他博学多识，一生中在诸多领域都取得了非凡的成就。祖冲之在数学方面的伟大贡献是，他把圆周率推算到小数点后第七位，这不仅远远地超过了我国古人，而且比欧洲科学家取得相同的成果早了一千多年。在天文历法方面，祖冲乏的贡献也很大。在祖冲之之前，人们使用的历法是天文学家何承天编制的《元嘉历》

7、。祖冲之经过多年的观测和推算，发现《元嘉历》存在很大的误差，于是开始着手制定新的历法，宋孝武帝大明六年他编制成了《大明历》。这是当时世界上最先进的历法。虽然他的历法当时没有被采用，但十年后，“大明历”的先进之处越来越被人们理解，国家最终还是废除了旧历法，采用了“大明历”。此外，祖冲之还是一位能工巧匠。他制成了指南车，发明了千里船、水碓磨等多种器械。只可惜这些精巧的器械，都没有流传下来。（1）短文共有______个自然段，分别概述了祖冲之在______、______和______等方面的成就。（2）本文的中心句是______。（3）你还知道祖冲之哪些方面的发明创造