新苏教版四年级语文上册期中检测卷(精选).docx

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1、新苏教版四年级语文上册期中检测卷（精选）（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.辩字组词。综______萍______削______郑______棕______苹______消______掷______2.按课文内容把下列句子重新排序。______禹治水，三过家门而不入。______洪水使人们生活痛苦。______鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。______禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。3.照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的______难忘的______例：一条条（龙船）一串串

2、______一只只______4.把下列音节补充完整。r____________óuh____________ét____________āng仍兽恢蛇退伤5.读拼音，写词语。lìzhèngshūběnbùshǎoshuǐniúzǎoshang______________________________6.读拼音，写生字。zuó工____________下______位______事yuán花____________月______旦队______zhī______道树______一______鸟一______歌lì______用美______站___

3、___shì城______故______不______dài领______穿______世______1/57.你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。________________________丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑8.情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰①要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！______②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。______③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。______⑤不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。______⑤谈得多纯熟啊！感

4、情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？______9.看拼音，写词语。kuàxiàbàifǎngchúfngábǔniǎo________________________sāwǎngshùfùshùfùlínglì________________________10.辨一辨，再组词。跑______炮______今______令______向______问______穿______窗______二、综合练习题。（共30分）1.将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽器磊森斤力支卜串出羽朋垂奉屏退2.根据拼音书写，要注意行款整齐。“shē

5、nwúyùhányī，dùnèijī。yūndǎolepqáǐliá，gēnshàngqù，zǒudàosùyíngd。ì”3.将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻和难附显势昌众意慧蓄景团国匠司4.用钢笔描红。梁骤枣搏2/55.用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽6.抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！7.照样子写句子。①例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。②例：狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。8.正确、规范地抄写下面的

6、字。黑迎含敬留9.描红。北南江湖秋10.抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！三、阅读理解题。（共20分）1.阅读课外短文，完成练习。戏曲的魅力戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。小的时候，看见自己的父亲看戏曲时，我总认为它们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳3/5呀！今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格

7、的戏曲后，我真是为之震揭，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是并底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。我们怎能忘记它们？如今的社会，很多青少年们的视线，已经转移到流行音乐、影视和网络上，似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心地欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它犹如一个个新彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入历史的经道，让我们身临其境，让我们感慨不已。戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永永远远放光

8、芒，让它世世代代流传下去！（1）补充词语。______流长______心______目催人______振奋_