小学二年级数学下册认识分米和毫米名师公开课优质教案(1)(新版)苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯认识分米和毫米教学内容：苏教版》二年级（下册）第26～28页的内容。教学目标：1.使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道各单位间的进率。2.培养学生的动手操作能力和简单的推理能力。3.结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：帮助学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。教具、学具准备：课件、米尺、一分硬币等。教学过程;一、创设情境，导入新课谈话：请同学们猜一猜

2、，沈老师的身高是多少？学生猜完后，教师说明自己的身高并板书。谈话：米和厘米是我们已经认识的长度单位，请大家用手势比画一下，1米大约有多长？量哪些物体的长度一般用米作单位？再比画一下，1厘米大约有多长？量哪些物体的长度一般用厘米作单位？要求：明天就是三八节了，老师制作了一张贺卡，你知道这张贺卡的长和宽各是多长吗？请同学们拿出这样的一张贺卡，用尺量一量。（长20厘米，宽10厘米）讲解：10厘米就是1分米，20厘米就是2分米。分米也是长度单位，这节课我们就先来认识分米。（板书：分米）二、观察操作，探究新知1.认识分米。（1）找一找。1分米有多长呢？我们大家一起看着尺子

3、数一数，10厘米就是——1分米，1分米就是——10厘米。（板书：1分米＝10厘米）请同学们仔细观察直尺，除了0～10厘米之间一段是1分米之外，你还能找出1分米吗？学生在直尺上找1分米，并组织交流。（注意引导学生体会：只要是10厘米长就是1分米）（2）画一画。谈话：你们能画出长1分米的线段吗？请同学们在纸上画一条长1分米的线段。画好后，小组里的同学互相检查。提问：画长1分米的线段要注意什么？（沿着直尺的边，从0画到10；两个端点不能漏了；画好后要标好长度）谈话：请同学们用拇指对准线段的左端，用中指对准线段的右端，比画一下，看1分米有多长？学生活动后，组织交流。（3

4、）说一说。提问：你们能说说在生活中哪些物体的长大约是1分米吗？（学生举例）谈话：我们已经认识了1分米，你知道1米是几分米吗？小组合作在米尺上数一数，并1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一你了什么。学生在小内活，教交流，并根据学生的回答板：1米＝10分米。（4）量一量。：用米尺来量一量桌和椅子的高分是多少厘米，大各是几分米。学生量后，交流。2.毫米。（1）：我每天上都要用到数学本，你知道数学本的和是多少厘米？自己量一量提：那数学的厚是多少呢？同学用尺量一量。提：在量的程中你遇到了什么？（数学的厚度不1厘

5、米）是的，用厘米不能准确地量出数学的厚度，就需要比厘米小的位——毫米。下面我就来毫米。（板：毫米）（2）：1毫米有多呢？同学拿出直尺仔察，直尺上除了厘米刻度以外，有刻度？指出：直尺上1厘米中的每1个小格的度就是1毫米。：那1厘米中有多少毫米呢？我一起数一数。（出示放大了的尺）里了大家看清楚，老把刻度放大了。（生共同从1数到10）：才我数了从0～1这1厘米有10毫米，除了个1厘米外，你能找到另一个1厘米，学着才那，用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少毫米？反：来一下自己数的果。也就是10毫米的度和几厘米一？（1厘米）所以1厘米＝10毫米。（板：1厘米＝10毫

6、米）：再用尺量一量，数学的厚度是多少毫米？（6毫米）（3）：同学再用尺量一量1分硬的厚度大是几毫米？（大是1毫米）：那1毫米有多呢？同学用右手的拇指和食指地住1分硬，再用左手慢慢地把硬抽出来，在拇指和食指之的度大就是1毫米。提：在我生活中有多物体的或厚大是1毫米，你能个例子？（学生可能想到：行卡、卡的厚度大是1毫米，10白的厚度大是1毫米⋯⋯）提：你知道哪些物体的度或厚度可以用毫米作位呢？（4）出示“想想做做”第2。：老量出了橡皮和回形的度，你能它的度各是多少毫米？同学在小里一下，并自己的方法。反：你是怎看出橡皮35毫米的？合学生回答，解：5毫米的地方有一根比厘

7、米刻度稍短一点的刻度，因它在5毫米，所以我可以把它称5毫米。再：根回形的度是多少毫米呢？你又是怎么看出来的？小：今天我又了度位家族中的两位新成：分米和毫米（完成板），知道了度位之的关系：1米＝10分米；1分米＝10厘米；1厘米＝10毫米。了使用方便，分米可以用字母dm表示，毫米可以用字母mm表示。三、运用知，解决1.小明的日。：学了数学知，就要用学到的知来解决日常生活中遇到的。一（3）班小明写的一篇日，了生日的事，想看看？出示：2005年3月7日晴2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯明天是妈妈的生日，我

8、要为妈妈买些礼物。一早，