小学五年级数学上册小数的计数单位与数位顺序名师公开课优质教案1苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题小数的计数单位与数位顺序教学目1．一步理解、巩固小数的意。2．使学生真掌握小数数位序表，知道数位、数位和相两个位之的关系。3．培养学生知程的能力。4．学生思灵活性，培养学生数学的品。教学重点数位序表、数位及之关系。教学点数位的理解教学过程教学及意教活学生活一、复引入：（5分认识并掌握提：小数分哪几部分？整数）小数数位顺部分从右起第一位是什么位？学生口答。二、新授：（20分）序表，知道数第二位⋯⋯？数位是什么？位、数位和相邻两个出示例3：你能例1和0.1单

2、位之间的的关系？关系。1．引学生把1和0.1都看成相同位的数量。如：1米和0.1米，0.1米是1分米，1米=10分米，也就是1米是个0.1米，或者10个0.1米是1米。可不可以用画的方法探索1和0.1的关系？：1里面有10个0.1。学生自主画图2．你能用似的方法探索0.1和探索0.01有什么关系？0.01和0.001呢？3．小：每相两个数位之1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯的关系都是10。整数部分的1和小数部分的0.1之的率也是10，同整数一，小数的数三、巩固（15分位也按一定的序排列起

3、来，学生思考，然后）它所占的位置叫做小数的数在小内交流，位。交流果。4．教学小数部分的数位序和数位，整理出数位序表。教：小数点右第一位是十分位，数位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，数位是百分之一（0.01）；让学生掌握小数点右边第三位是千分数位序表、位，记数单位是千分之一计数单位及（0.001）。之关系。⋯⋯学生例。每相两个数位的率都是10。5．提：（1）0.7表示什么？（2）0.26表示什么？学生交流。（3）0.008表示什么？反复口答，增。6．把上的数位序表填写完整。填完后，交流。提：序表里整数部分的数位从各位起往什么方向排列，小

4、数部分呢？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯训练学生思1．练习五第6题。学生独立完成维灵活性。2．练习五第7题。后订正，并阐明4．练习五第10题。自己的观点。学生拿出准备的卡片，老师读要求，同学们在课桌上拼摆。板书设计认识小数每相邻两个记数单位间的进率是10。3