小学五年级语文上册宽宏大量的品德2名师公开课优质教案长春版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3-3高尚的行为教学目标：1．学会本课的7个一类生字和12个二类生字。2．能有感情地朗读课文，注意体会人物的语气，想象人物的神态、动作、心理活动，了解故事的发生、经过和结果。3．理解高尚的真正意义，懂得以诚待人，帮助生活中的弱势群体。教学重点难点：能理解卡罗纳高尚的行为表现在哪里，并有感情地朗读课文。教学准备：提前安排学生阅读《爱的教育》。教学时数：两课时基础知识：耽：延误、延迟。耽误耽搁厉：①严格。②严肃、厉害。③猛烈。

2、厉害厉声凄厉严厉变本加厉腹：①即肚子，躯干的一部分，在胸下面。②指内心。③指地区中心部分。腹部腹地心腹空腹抄：①誊写，照原文写。②搜查并没收。③走简捷洁的路。抄录抄袭抄写扰：①扰乱、打扰。②混乱。③感谢别人款待时说的客气话。扰民纷扰干扰卑：①低下。②表示谦恭。③低劣、下流。卑鄙卑贱卑微自卑耻：羞愧、羞辱。耻辱耻笑可耻教学过程：第一课时教学内容：梳理课文脉络，学习生字。一、导入：同学们，你们阅读过《爱的教育》吗？对于这部书你能简单地介绍一下吗？（作者是意大利作家亚米契斯。全书共10卷，每卷10个故事。通过一个小学生用

3、日记的形式叙述了小学生在一年中的生活和学习情况。）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、初步文，学生字。三、再文，梳理文章的写作序。生：老没来，教室不比乱，同学拿科西取笑。：科西用墨水瓶弗朗蒂，不巧在老身上。老此事，卡想科西承担任。老，出了真相。果：老恕了他。第二教学内容：理解文大意，体会人物形象。一、指名文，真听，概括文主要内容。二、文，找出“高尚的行”指什么行，在文中找出种行行直接描写的句子。“没人答⋯⋯”三、找出故事的起因。一科西什么要用墨水瓶弗朗

4、蒂？同学是怎嘲笑他的，你怎看同学的做法？四、在种情况下，卡除了承担任，做了些什么？想象一下他可能老了些什么？五、你怎理解卡德行是高尚的，什么？六、体把握内容，着复述文。累：米契斯（1846——1908），意大利作家，1886年出版了《的教育》。《的教育》部作品以一个小学生恩利科的名，通日体的形式，述了很多小故事，具有很的感染力。米契斯倡的“的教育”，包括，祖国，同情弱小，于助人，尊生，体父母等等人美好的情感。2