小学六年级数学下册6.1正比例关系、正比例量课后练习(新版)苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯正比例关系、正比例的量班：___________姓名：___________得分：___________1．根据下表，完成。的周/cm6.2812.5618.8425.1231.437.68的半径/cm123456①上表中()和()是两种化的量，()随着()的化而化。②与半径6cm所的周是()cm，与周18.84cm所的半径是()cm。③表格中，的周与半径的数的比是()，因它的比一定，所以表中两种量叫作()的量。2.某食品包装流水上的包装情况如下表：工作/分1361

2、015⋯工作量/盒2060120⋯（1）根据表中的数据，把表格填写完整（2）工作量和工作成正比例，什么？3．判断下面各中的两个量是否成正比例，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。①一袋大米，吃去的千克数与剩下的千克数。()②柱的高一定，它的体和底面。()③花生的出油率一定，花生的量和榨出的油的量。()④一个人的体重和年。()1