小学一年级数学下册3.2立体图形的拼组名师公开课优质教案1新人教版.docx

《小学一年级数学下册3.2立体图形的拼组名师公开课优质教案1新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯立体图形的拼组1．通拼，使学生初步感知立体形之的关系，培养学生的空念。2．通察、操作，使学生初步感知立体形与平面形之的关系，培养学生手践的能力。教学目的：3．通小合作交流，培养学生学会听他人的意，善于与人合作，从多角度去欣他人的良好心。重点点：教学准：教学过程二次一、复引入。：同学，在以前的学中，我了哪些立体形？（方体、正方体、柱和球。）：在我每个小的桌子上，都有些木。同学看一看并挑出你最喜的一，告小同学他是什么形状的？愿意向大家介一下方体、正方体分是什么的？（学生把看到的出来）：大家的不，我就来用

2、些立体形行拼。比一比，看的好，拼的棒。（板：立体形的拼。）二、感知特征。：同学看一看，老手里拿的木是什么形状的？（方体）大家看一看，个方体的正面是什么形？它的左面和右面是什么形？上面呢？在每个小的拿起一木，其他同学一你所看到的那一面是什么形？三、形拼。：了方体和正方体，在我一起去超市看一看好？（件演示）是一个大型的物商，小朋友看一看，个柜台上放了那些西？（牙膏、香皂等）它放的整？（整）再仔察牙膏成了一个什么形状的形？它是由多少筒牙膏成的？：投放整的物除了能客一种舒心、美的感，而且利于客物，售每天清点物。你愿意像来一？那我就赶快手吧。1、正方体的拼：每人拿出两正方体的木。拼一拼，看你能拼成什么

3、形？拼成后的形又是什么形状的？（方体）生1：我横着拼，两个正方体可以拼成一小床。生2：我着拼，两个正方体可以拼成一个柜子。：你的想象力可真丰富呀。不管横着拼是着拼，两个正方体可以拼成一个方体。在，同学小合作。用2个、3个、4个⋯⋯正方体来拼一拼，看看可以1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯拼成哪些不同形状的形？小：2个正方体可以拼成一个方体；3个正方体可以拼成一个拐角；4个正方体可以拼成一个台，也可以拼成一梅花；8个小正方体可以拼成一个大的正方体。⋯⋯2、方体的拼。：才我用正方体拼成了多不同形状的形，你想用方体来？同学用2个、3个、

4、4个⋯⋯方体来拼，看看可以拼成哪些不同形状的形？全班交流：2个方体可以拼成1个大的方体；2个方体可以拼成1个的方体；3个方体可以拼成1个台。4个方体可以拼成1个大的正方体。⋯⋯3、方体、正方体的拼。：才我分用方体、正方体拼了一些形，大家拼的不。想的也很好，在，同学小合作，把方体和正方体放在一起，看看又能拼成那些形呢？看。：愿意向大家你小拼的果。3个方体和2个正方体可以拼成1个大的正方体；2个方体和4个正方体可以拼成1个大的正方体；1个方体和6个正方体可以拼成1个大的正方体；1个方体和个正方体可以拼成1个方体。⋯⋯小：，我用方体和正方体拼了很多不同形状的形。其在我的生活中，有很多物体的形状都是

5、由方体和正方体拼而成的，例如才我看到的商里牙膏和香皂的放等等。想一想，你能出几个生活例？如果有更多的例子，同学下后再告大家好？四、做一做。：大家己了方形和正方形，知道了它都有一个平平的面。在同学任意拿出一方形，借助胶水，你能做出我学的立体形来？看。（全班展示做的筒）五、数一数。老也用方体和正方体拼了一些形，大家来看一下（出示件）。你能数出来每个形都用了几个方体和正方体？（学生回答后正。）六、指看、。做六第2和第4。2