二年级下册数学期中试卷分析.docx

《二年级下册数学期中试卷分析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级数学下册期中试卷分析一、卷面分析从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。题目难度适中并偏向容易，全班54人参加考试，优秀率：18.14%，及格率40%，平均率37.28%，综合评定分95.42二、典型错例。1

2、、第一大题：填空。①18+25=43,54-43=11，把这两道算式改写成一道综合算式（）错误原因：学生填了（54-18+25=11）。分析原因他们知道算式怎么写，但是这样的算式有个先后循序要弄清楚，应该要在18+25这里加括号。7．30÷6=（）÷2错误原因：学生填了直接在（）填5，分析原因学生没有理解题意2、第二大题：判断对错（3）汉字“同”是轴对称图形错误原因：学生粗心，看错，很可惜。第五大题：我会操作3.添小括号使等式成立错误原因：个别学生没有读懂题意，不理解题型5.第六大题：解决问题错误较

3、多的是格式问题：单位多写、忘记写或者是答没写，错误原因：学生解题习惯还不是很好，做了检查不够，出现提问时语句不通顺，漏字、多字、错字较多，在细节习惯上还要多多培养。三、存在的问题：①教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。②学生不能透彻地理解数量关系。③教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺。④优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。四、改进的措施：在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运

4、用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。