高三动员会的学生代表发言稿范文.docx

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1、高三动员会的学生代表发言稿范文  发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。一起来看看,欢迎读者参考!  1  老师们,同学们,大家好!  站在这里,一股紧张和激动的感觉油然而生。是啊,我们即将迎来人生的第一个转折点,我们即将面临改变命运的一刻了!三年洒汗一朝泪,有人欢喜有人愁。我们拼搏了三年,还有最后八十天,我们要竭尽全力笑到最后还是松一口气与理想的高中失之交臂我想,大家都想笑到最后,和朋友一起度过高中时光,学得更多的知识吧。  既然有成功的愿望,又怎能没有目标我们需要一个目标,

2、一个可以让自己满意但又不是遥不可及的目标。要结合自身形势,分析自己的优缺点,来确立一个切实可行的目标。当下,我们面临的情况是考高中的人多,录取的名额少。如果第一志愿录取不上,那便只能与高中无缘。而我们这一级的同学升学考试的科目中,又出现了实验操作一项,我们就更应该冷静下来,谨慎地制定目标。  接下去不久就是体育考试了,体育是等同于理化两科的,而体育也是很容易提成绩的一个科目。如果体育一举夺得了a的成绩,那么在填志愿时,也就多了一份保障,多了一分底气。  wat的成绩已经出来了,相信也不会再有同学会去重考。虽然很多同学拿到了很满意的成绩,但仍有同学觉得成绩

3、不够理想。地理生物已然注定,而政治历史也已经学习了三年。但是理化实验又是等同于史地生政的,政治历史苦学三年,而实验只需要联系一两个月。相比而言,我们现在不更要重视理化实验吗  所以,我们在最近一段时间里,便需要刻苦锻炼,让体育成绩得到保障;认真做实验,让这一两个月间再诞生一个令人骄傲的成绩!  八十天,很短,在生命的长河中就如同沧海一粟;八十天,又很长,长到足以改变我们的一生。  要想诚如己愿踏入理想高中的大门,没有汗水倾注,也是绝对不可能的。  我曾经读过一阕词,是这样写的:月下弄书简,流水逝韶年。也曾惶恐思量,只为羡鳌间。风雨潇潇魂断,谁管朝朝暮暮,

4、斯人醉中眠。未晓涅盘苦,莫道雪霜寒。天涯念,蓝图展,梦翩跹。前途遥远,炎黄应把锦衣穿。水水山山袅袅,隐隐迢迢渺渺。纵苦泪三千,但洒汗如雨,任尔夜阑珊。  是啊,我们需要奋斗!我们还未经历涅磐之苦,又怎能抱怨当下的小痛阑珊夜中,又有多少莘莘学子在埋头苦读或许横向比我们没有实验文华好,纵向比我们没有上一届学哥学姐强,但是,我们还有八十天的光阴,还有八十个阑珊之夜可以洒汗三千。而且,我们还有信念,一个考高中的信念,一个育才人不输他人的信念!  曾经有一个人,为了备战考试,更名为“冲”,想让自己冲一把,他挑灯夜战,最终步入了清华园;曾经有一个人,为了考上大学,夜

5、宿菜窖而寒灯苦读,从倒数一跃成为了班里唯一一个考上大学的人!世上无难事,只怕有心人。若要功夫深,铁杵磨成针。接下来,我们就要拼上这八十天,给这美好的初中生活画上一个完美的感叹号!  语文、英语要扎实基础,把该背的知识全部背过;数学、物理、化学要做熟基本题型,攻克高难疑点;政治、历史要严格按照老师的要求,严以律己,认真复习;体育要勤加锻炼,搏得一个好成绩;理化实验要熟记基本操作,多多学习他人的优点,互相指正缺点。  冲刺阶段是很重要的,把握得好的人,能将之前的努力集聚迸发,甚至超水平发挥;把握不好,无论之前多么优秀都有可能功败垂成。  我们可以错过太阳的光

6、辉,因为明天朝阳依旧会升起;我们可以错过一轮明月,因为抬头可以看见满天繁星;但是我们不能错过拼搏的三月、奋斗的四月、汗水浸湿书卷的五月和那六月的一飞冲天!六月的展翅,注定了我们一生的轨迹;六月的飞翔,决定了我们一世的旅程!所以,努力吧,在剩下的八十天里,竭尽全力,留下生命中最美好的回忆。不要在长大成人后方才醒悟年少无为,不要在白首回头时方才悔恨碌碌终生!  最后,祝愿同学们能取得一个好成绩,踏入理想的校园!  2  尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:  你们好!  今天,是个特殊的日子,它一定会在我们每个人的记忆中铭刻,因为,再过100天,我们就要迈进高考

7、考场,去完成我们生命中第一个重要的转折。  三年前,带着憧憬与理想,我们来到了实验,来到这翰墨飘香的校园,在这里播种了希望;三年来,我们和困难斗争,我们和时间赛跑:春寒料峭中有我们执著的追求,夏雨滂沱中有我们坚定的身影,秋风萧瑟中有我们勃发的激情,冬日雪地上有我们深深的脚印……过去的一千多个日日夜夜,迷惘过,彷徨过,疲惫过,也后悔过――但,昨天已经古老!翘首未来,等待我们的是一个灿烂的远方!同学们,朝着太阳的部落,我们阔步向前!  100天,仅仅是岁月长河中一朵小小的浪花,但对于我们,它是黎明的前奏,是天籁的交响,是出征的战鼓,更是拼搏的号角。100天―

8、―太短,我们只争朝夕!  十二年匆匆走过,一百天稍纵即逝。在这短短的时间里,我们

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