班级安全教育主题班会ppt图片.docx

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1、班级安全教育主题班会ppt图片主要成分及其危害:  3、去公共场所进行吸烟情况调查:  4、对家庭成员吸烟情况进行调查:  5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:————  实验:  为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧!  实验提示:1、实验准备  2、进行实验:尼古丁的检验一氧化碳检验  3、根据实验结果进行分析:  4、通过以上实验,可以看出:-----  讨论与交流  你打算怎样做一名禁烟的中学生请写出你的做法:---  四、拓展与延伸:  1、你知道烟草内有多少种有害物质吗请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------  2、你知

2、道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害  五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。  六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价  七、活动总结  二  一、班会目的:  通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。  二、班会准备:  1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。  2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。  3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。  4、制作精美的。  三、班会程序:  主持人甲:敬爱的领导、老

3、师、亲爱的同学们:  合:大家好!  主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。  主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。  主持人甲:衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!  主持人乙:唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!  主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。  主持人乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。  主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!  主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。  主持人甲:所以,我们要懂得关爱

4、生命,学会自救自护。  合:六、六中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!  主持人甲:让我们一起先来看一段录像:  [看录像]  主持人甲:同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱  主持人乙:当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救  主持人甲:当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对  主持人乙:当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止  主持人甲:这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。  主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一

5、个环节:  合:新闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来!  [新闻发布会]  主持人甲:白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里  主持人乙:婴儿失去了母亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌!  主持人甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。  主持人乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!  主持人甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。  主持人乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。  主持人甲:大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。  主持人乙:安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。  主持人甲:大

6、的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。  主持人乙:同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗  主持人甲:所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节:  合:安全知识竞赛!  [安全知识竞赛]  宣读竞赛规则:  竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类,同组同学可发挥小组合作精神,随时进行补充。  主持人甲:看来大家掌握的安全知识还真不少呢!  主持人乙:我们俩可真是受益匪浅呢!  主持人甲:可光说不练、纸上谈兵可不行。  主持人乙:对呀!“纸上得来终绝浅,绝知此事要躬行”嘛!  主持人甲:那我们就进入下一个环节吧!  合:模拟表演!  [甲、当地

7、震来临时----乙、触电之后----3、当我独自在家时-------]  主持人甲:同学们还真有自己的锦囊妙计呀!  主持人乙:我在一个火灾现场收录到这样一幕,我总觉得不太对劲。  主持人甲:那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧!  主持人乙:那我们就进入下一个环节:  合:行为诊所  [行为诊所“火灾”表演]  主持人甲:你看他哪个地方做得不对  主持人甲:遇到火灾你还有什么更好的方法自救  主持人甲:光我们自己说可真有点没意思了。  主持人乙:对呀!我想在坐的老师一定会有更多的高招!  主持人甲:那我们

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