学习雷锋树新风主题班会.docx

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1、学习雷锋树新风主题班会  锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中,下面是xxxx为大家分享有关,欢迎大家阅读与学习!  【一】  一、活动目标:  1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。  2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。  3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。  二、活动准备:  1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。  2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。  三、具体活动过程

2、  1、出旗,唱队歌。  2、  主持人甲:人的生命是有限的。  主持人乙:为人民服务是无限的。  主持人:我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!  主持人甲:这句话是雷锋同志说的  主持人乙:今天我们进行四班学雷锋、树新风主题班会——  主持人:三月风  主持人甲:首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!  3、  主持人乙:下面请听故事:《雷锋的童年——孤儿》  4、主持人乙、甲:讲雷锋的故事《孤儿》  主持人甲:让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!  全班齐读雷锋的名言:人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把

3、有限的生命投入到无限的为人民服务中去!  5、全班齐背雷锋的名言  主持人乙:大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢什么人可以称为当代的雷锋  6、  主持人甲:下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!  7、  主持人乙:大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗  8、  主持人甲:欢菁,我知道我们班有许多好人好事,你记得吗  主持人乙:我当然记得啦!比如:陈利经常帮助摔跤的同学等。  主持人甲:相信大家也记得很多好人好事吧,让我们大家也来说说吧!  主持人乙:下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。  9、  主持人乙:湘旖,

4、我们来玩个游戏吧!  主持人甲:好啊,好啊!  主持人乙:这个游戏的名字叫:《学雷锋,编故事》。  主持人甲:哈!编故事可是我的拿手本领1  主持人乙:可这次有点难哦!我会出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。  10、  主持人甲:真的有点难哦,我得好好思考一下了。  主持人乙:还不如让大家也来帮帮忙吧,下面进行四人小组编故事。  主持人甲:下课的铃声已经打响,让我们在歌声中结束今天的主题班会吧!  11、  12、呼号,退旗。  【二】  一、开场语  甲:三月,阳光明媚。  乙:三月,万物复苏。  甲:三月,春风送暖。  乙:三

5、月,大地换新颜。  甲:同学们,三月,是什么日子呢  乙:对了。  乙:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。  甲:他全心全意服务他人,特别是他孝敬老人的优良美德让我们教育匪浅!  合:学习雷锋好榜样,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。初二班“日行一善”之孝敬老人主题班会现在开始!  二、让学生了解孝敬老人内涵  甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务,孝敬老人的好战士!  乙:孝敬老人,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。一个善良的人,一个成功的人,首

6、先就要做到孝。  甲:在历史上,有许多关于孝的感人故事。你们了解吗  乙:下面有请同学讲孝敬老人《亲尝汤药》故事  甲:你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧  乙:同学们,你们还了解哪些《二十四孝》中的故事呢  甲:是啊,千百年来,古人用他们的行动给我们树立了榜样,激励着我们新一代传承这中华名族优良的传统美德!随着历史的发展,这些古老的故事已经演变成了一种文化,更是一种行动  乙:生活中有许多的新《二十四孝》故事,你是否看过,听过呢  甲:下面有请同学为我们讲新《二十四孝》故事。  故事1:《陈毅探母》故事2:《捐肾救母》 

7、 乙:从上面的故事里你听到了什么  甲:同学们,父母给予我们生命,陪伴我们成长。为我们撑起一片无邪的天空,没有风也没有雨,这就是我们的父母,我们伟大的父母!同学们,回想下,最让你感动的一件事,学生1:学生2:  乙:只要我们用心去体会,你会发现亲人给我们的只有奉献,奉献,永远的奉献!面对父母博大的爱,我们又曾经为他们做过什么呢  甲:谁会背《游子吟》多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。  甲:父母为我们做的太多太多,而我们为父母做的很少  三、使学生明白平时要对父母和长辈孝敬,有感恩之心

8、  乙:知恩图报是中华民族的美德,现在让我们用自己的实际行动回报父母的恩情。同学们看完下面的小品,你会怎样做呢小品《爸爸今天加班》  小品1: 情景:爸爸今晚加班,8点回家……  孩子在家,不

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