国情教育主题班会教案.docx

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1、国情教育主题班会教案鸡。我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。  主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。  主持人:同学们,我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的,我们要努力学习,增强体质,掌握好本领,为建设祖国贡献自己的力量。  三、“我”对祖国的祝福语  主持人:作为祖国母亲的儿女,我们饱含深情,有许多话想对祖国母亲倾诉。  主持人:请同学们拿出心形卡,把对祖国的祝福的话写下来。  四、谈报效祖国  主持人甲:同学们,我们的今天就是祖国的明天,我们肩负着振兴国家,使

2、国家更加繁荣富强的重任。  主持人乙:所以从现在起,我们要更加发奋图强的学习,学习真知识,掌握真本领,我们心中,伟大的祖国,时时刻刻在召唤着我们,鼓舞着我们,给我们勇气,给我们力量。  主持人甲:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那时候,我们都在干什么呢  主持人甲:祖国的昨天,我们应铭记;祖国的今天,我们应努力;祖国的明天,我们应创造。  主持人乙:热爱祖国,需要华丽的词汇,感恩祖国,却无需豪言壮语。感恩祖国,靠的不是惊天动地的伟业,

3、而是一件件的好事、一个个的雷锋。感恩祖国,无需轰轰烈烈的壮举,而需默默无闻的奉献。让我们懂得感恩,让我们学会感恩,感谢伟大的母亲,感恩祖国!主持人甲:下面有请班主任做最后总结。  同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼,掌握科学文化知识,把明天

4、的祖国建设得更繁荣富强!让我们深情地大声的说:我是中国人,我爱我的祖国  全体同学面向国旗庄严宣誓:  我要珍惜生命,珍惜幸福。  我要珍惜课堂,珍惜读书  我要珍惜祖国,珍惜父母。  我要珍惜老师,珍惜同学。  以优异成绩回报亲爱的父母。  以优异成绩献给敬爱的老师。  以优异成绩感恩伟大的祖国。  我决心,我努力!  我拼搏,我成功!  最后播放歌曲《感恩的心》结束!  主持人宣布主题班队会结束  2  一、活动目的:  通过这次班会活动,对学生进行爱国主义教育。让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和必要性,弘扬和培育爱

5、国主义精神,并用实际行动来爱国。  二、活动过程:  第一板块――《歌唱祖国》  诗歌朗诵《中国,我爱你》  第二板块――《风雨历程》观看视频《共和国风雨历程》  第三板块――《勿忘历史,振兴中华》  学生演讲《不忘国耻,做新时代民族的脊梁》  第四版块――《爱国从我做起》  欣赏小品《如此爱国》  第五板块――《教师寄语》  三、详细过程  甲:各位老师。  乙:各位同学。  合:大家上午好!  甲:一曲《歌唱祖国》唱得激动人心,荡气回肠。1949年10月,千千万万中国人曾彻夜难眠。  乙:20xx年的今天,千千万万中国人

6、满怀豪情。  甲:xx年的奋斗,xx年的探索;  乙:xx年的耕耘,xx年的收获。  合:xx年,我们筑就了辉煌,告别了蹉跎。  甲:从“两弹一星”到“神九”飞天。  乙:从港澳回归到两岸“三通”;  甲:从青藏铁路到三峡治水。  乙:从加入世贸到北京奥运;  甲:从改革开放到科学发展。  乙:从“三个代表”到中国梦。  甲:我们创作了一篇篇雄浑的史诗,谱写了一曲曲英雄的赞歌。  乙:这是拼搏的xx年、奋进的xx年、胜利的xx年!  xx年,我们树立了一座座不朽的丰碑――  甲:一个富强民主文明和谐腾飞的中国正在崛起!  乙

7、:现在我宣布:710班“爱我中华从我做起”主题班会  合:现在开始!  甲:下面让我们一同进入本次班会的第一个板块《歌唱祖国》  乙:我的祖国,亿万支笔,描不完你的美丽。  甲:我的母亲,亿万首歌,唱不尽你的奇迹。  乙:我的祖国,是雄伟的泰山长城,是浩瀚的黄河长江。  甲:我的祖国,是优雅的唐诗宋词,是迷人的楷书狂草。  乙:中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.  甲:下面请欣赏何辰鸣等人的诗歌朗诵《祖国,我爱你》  乙:感谢四位同学的热情朗诵,也道出了我们大家的心声。  甲:同学们,祖国的繁荣辉煌来之

8、不易。1949年10月1日,中华人民共和国成立。下午3时,首都30万人聚集在天安门广场,隆重举行开国大典。  乙:在群众的欢呼声中,毛席用他那带着湖南口音的洪亮声音,向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”  甲:五星红旗冉冉升起,广场上,54门礼炮齐鸣28响,象征着中

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