九上英语unit9导学案(郭凤英).docx

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1、高场镇中“开放式博雅课堂”班小姓名Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionA1a-2d【学目】1.掌握prefer，suppose，danceto，singalongwith等或短。2．掌握—Whatkindofmusicdoyoulike？—IlikemusicthatIcandanceto./IlovemusicthatIcansingalongwith.等句型。3．初步了解定从句的意和用法。【温故知新】本，找出重点短和句子。【自学】翻（同学关上本独立完成,完成后子相互批。）1.跟着唱_________________2.不同种的音3.既然那

2、__________________4.思考________________5.写他自己的歌6.有歌的音7.柔而舒的音8.最喜的9.preferto10.danceto11.electronicmusic________12.tooloud________________【开卷有益】1．教与学生互交流，引学生出自己喜的音型并解原因，引学生快速完成1a。2．学生关注1a的主，学句式Iprefer/like/lovemusicthat⋯以及重点短，然后全班交流。3.学生1b的要求，听音，完成本上1b的听力任，生交流答案。4．学生朗1c的示范答，然后根据生活演，并行展示。5．听音完成2a

3、、2b任，根据2a、2b中的信息模仿2c的行答，学生行操并展示。6．①、播放2d的音,学生只听，体会音、句群停。②、播放2d的音，学生跟，模仿音、句群停。③、朗2d的并理解大意，并回答下列。WhatisScottgoingtodothisweekend？Why?________________________________________________________________WhatkindofmoviesdoScottandJilllike？Why?____________________________________________________________

4、____Whatkindofmoviesdoyoulike？Why?________________________________________________________________【集思广议】一、同桌分角色朗并表演2d的。二、归纳并识记重点词汇。1.IlikemusicthatIcandanceto.我喜能伴舞的音。a．介to在里表示“与⋯⋯一致”“和着⋯⋯”，相当于alongwith，后面多与music或song搭配。如：Ilikethemusic,butIcan’to.tsingb．介to在表示“与⋯⋯一致”“和着⋯⋯”，后面除了跟“音”外，可以跟“”“品位”之

5、的名作。如：Wemustdrivetothetrafficrules.我开必遵守交通。c．alongwith是个介性，在用作“随着⋯⋯⋯”“和着⋯⋯”，相当于似作用的介to。如：Thatisnotthemusicthattheydancealongwith.2.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜有好歌的音。a．prefer是个及物，意思是“更喜⋯⋯”。prefer所表达的是在两个可供挑的目中其一。1九年上期英学案撰人：郭英核：教高场镇中“开放式博雅课堂”班小姓名使用中，prefer多与介to构成短，表示“喜⋯⋯喜⋯⋯”。to的前后可以名或-ing形

6、式。如：----Whichonedoesheprefer,applesororanges？----Heprefersapplestooranges.b．在表达“喜⋯⋯⋯⋯”的意思，也可以使用“prefer＋名／不定式＋ratherthan＋名／不定式”句型。如：Ipreferthelifeinthequietcountrysideratherthanthatinthenoisycity.3.XuFeiprefersgroupsthatplayquietandgentlesongs.quiet可用来表示“柔的”“安静的”。如：Doyoulikequietmusic？【学以致用】根据提

7、示填空完成句子，每空一(关上本，独立完成。做完后子相互批。)1.你喜那种音？Whatmusicdoyoulike?2.我喜我能跟着唱/跳的音。IlikemusicIcansing/dance.3.卡更喜演奏各种音的音家。Carmenmusiciansdifferentkindsofmusic.一、根据句意及首字母或提示写出。1.I（猜）itwillraintomorrow.2.Theboyisplaying（子的）music.3.The（悦耳的）musicmakesu