欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61351249
大小:21.89 KB
页数:4页
时间:2021-01-26
《《归园田居》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《归园田居》教学设计《游山西村》设计创意:注重学法指导。用三个环节三句话来概括学诗的方法:【吟诗】把握节奏与重音,韵脚拖音出诗韵。【译诗】化用诗歌与散文,妙笔生花解诗情。【品诗】了解作者与背景,佳句探幽明诗境。教学过程:(一)导入(9:40-9:43)1、课间播放歌曲《乡间的小路》Ppt1师:一曲轻快的《乡间的小路》,把我们带入了具有乡土气息的田园。田园是生长粮食也是生长诗意的地方,今天,让我们穿过陶渊明、陆游田垄般整齐的诗行,去寻找在都市中久违了的田园风光。2、出示两首田园诗,《归园田居》和《游山西村》。Ppt23
2、、简介田园诗:中国的山水田园诗源远流长,陶渊明是田园诗的开山,南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖,唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然等。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。Ppt3【过渡】诗歌是我国灿烂文化中的一朵奇葩,对于诗歌的赏析,历来有许多的方法,今天,鲁老师想通过三个环节,与大家一起来学习这两首田园诗。那就是“吟诗——译诗——品诗”。(板书)我还准备了三个锦囊,每一个“
3、锦囊”都有一条学习诗歌的妙计,至于由谁能幸运地打开“锦囊”,就要看每一个环节中谁的表现出色,希望你就是那个幸运者。大家有没有这个信心?(二)吟诗(9:43—9:53)出示两首诗歌,指导朗读。Ppt4①自由朗读《归园田居》,要求读准字音、读出重音和节奏;②指名诵读《归园田居》。简短评价,正音。师:“诗歌是文字的音乐”。读诗的最高境界是吟诵,它和朗读有区别,要求读出重音、读出节奏、读出韵味。下面我们一起来听一听朗读录音。③听课文朗读录音《归园田居》,然后请一女生朗读。师:读诗怎样才有韵味呢?。请“锦囊”告诉我们。1(请刚
4、才那位女生打开“锦囊”一,教师把它粘贴在黑板上,然后全班齐读“把握节奏与重音,韵脚拖音出诗韵。”)齐读《归园田居》体会。④下面请大家试着“锦囊”的提示吟读《游山西村》。(学生自由地吟读《游山西村》,然后请一位男生吟读《游山西村》)师:最后一句读得再慢一些,再轻一些,重现出山村月下的宁静情趣,用延长时值的拖音体现诗中那种闲适、恬静的意境。(老师范读课文,学生齐读体会。)【过渡】第一个“吟诗”环节大家表现非常出色,我相信良好的开端是成功的一半!下面我们进入第二个环节“译诗”。(三)译诗(9:53-10:10)师:译诗,需
5、要我们学会对照课文注释或工具书了解诗的内容。我们先译《游山西村》。请大家关注诗的最后一联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”。谁能借助工具书说说这联意思。为什么诗人说还想再游山西村呢?(板书:再来游)这一句写主观心境,如果今后有时间乘月色出游,我会随时拄着手杖来敲你们的门的。作者的恋恋不舍之情溢于言表。诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里,对这次郊游发出了由衷的感叹。师:山西村美在哪里呢?我们一起来找一找诗人眼中的美。明确:首联美在人情、颔联美在风景、颈联美在风俗(板书:情意真、风景秀、民风淳)。有了这个认识,我们再来用
6、诗歌翻译诗歌。把每联的十四个字缩成七个字,尽量用诗中的词语,用上老师板书的词,也像一首诗的样子。(生讨论,自由上台填诗:丰年留客情意真,山重水复风景秀,箫鼓迎春民风淳,月夜拄杖再来游。)(10:03-10:10)【过渡】看来大家都是神童,下面发挥联想和想象,用散文的形式把《归园田居》的画面或场面表达出来。把一句诗拓展成一段话。老师先来作一个示范。力争把陶诗平淡醇美而富有情趣的艺术特色表现出来。我辞了官职,终于来到了我向往的山林,这里山朗气清,景色怡人,这是我渴望的自由境地,在南山下我开垦了一块豆田,也许我太喜欢喝酒了
7、吧,田里豆苗稀疏,草儿却很茂盛。Ppt5下面同学们四个人一个小组,从《归园田居》中选择一句你喜欢的诗句进行拓展。□生1:早晨起来,简单地梳洗了一下,提着酒葫芦就到了田里,清除田间杂草,累了就休息,晚上顶着月光扛着锄头回家去。□生2:一路上露水沾湿了我的裤子,这条田埂很狭窄,但杂草却很深,草中的虫子不停地鸣叫。2□生3:衣服打湿了没有关系,只要我现在做的事不是违背我归隐的意愿就行了。师:又是一次成功的展示,这个环节的打开锦囊的幸运非××莫属,请你为大家打开第二个锦囊。(呈现“锦囊”二:“化用诗歌与散文,妙笔生花解诗情。
8、”)(四)品诗(10:10-10:22)诗言志,古人写诗为了抒发自己的志向,王国维说:“一切景语皆情语”。抒情诗是诗人感于外物后一份心灵颤动的美妙,一份鲜活的感动,一份撞击心灵的真诚。1、思考:陶渊明归隐田园后,他快乐吗?从哪些诗句可以看出?“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,诗人早出晚归,为什么不是月照而归,而是带月而归呢?“带月荷锄归”一句不仅有形
此文档下载收益归作者所有