转岗培训资源一.docx

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1、资源一、大班角色游戏：旅游团活目：1、加幼儿有关旅游知的了解，促幼儿旅游的回。2、培养幼儿快速整理、境的能力。活准：服装、帽子、票子、旗、食品、包等。活程：一、引出主：1、：你和爸爸出去旅游？除了你一家，有也在旅游？你和其他人不怎么会在一起旅游？旅游里除了游客有？游干什么？司机呢？2、：春天快到了，旅游的好机又来了。娃娃家、位里的人都会去旅游。今天我就增加旅游的游。二、帮助幼儿增加旅游知的了解。1、旅游前要做些什么准？（去旅行社名，好旅游所需要的物品，准好背包⋯⋯）2、旅行社要游客安排好司机、游以及旅游的路等。三、分配角色：旅行社接待两名，游一名，司机一名。其余游自人，

2、自由合行游。四、幼儿游：1、重点指：指旅行社的旅游名登工作，启接待向游客介有哪些旅游路？什么候名？要哪些西？2、帮助游行自身形象的包装。（如：戴上舌帽、随身旗、包等）3、指娃娃家把家中的境整理干，要去旅游的一定要好物品，做好准。五、游价：1、重点价旅行社的开展情况：接待的接待情况？游的介？游客的参与情况⋯⋯2、幼儿分快速整理游材料。资源二、识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝目的：1．复有关字；2．幼儿的跳力。准：将要复的字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在床中，幼儿站在字卡周。老出跳的口令后，幼儿便使儿跳，直到字卡字朝上，幼儿停下上面的字，了，老帮助正，幼儿玩。提示：1．如幼儿多

3、，可将幼儿分。由于字卡在烈的振下，而字朝上，而字朝下，幼儿跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各宜交替玩，3-5分，达到的效果即可。2．床是大型玩具，所以玩老要注意幼儿的安全。资源三、识字游戏：找位置目的：1．教孩子学会将象棋子在棋的固定位置上，象棋上的字。2．培养幼儿初步的空感知力。准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。3．孩子

4、会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。资源四、抓包游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备沙包若干只。游戏方法幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。游戏规则1．用同一只手完成一系列动作。2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。资源五：背砖游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备小篮球若干。游戏方法若干幼儿，每人

5、背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。游戏规则球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。附儿歌买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。拍大麦游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。游戏规则摞手背时两人必须轮流进行。