阅读主题活动方案.docx

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1、阅读主题活动方案12020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。林家村小学每月一事：“让阅读像呼吸一样自然”实施方案导言一个爱书的民族才是优秀的民族，一个有书的学校才是真正的学校，一个读书的孩子才是有前途的孩子。最是书香能醉人。在金色的九月，让阅读像呼吸一样自然，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的校园，让书香伴随着我们的人生。一、实施目标1、扩大知识面，增长见识，培养健康的人格。2、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与智慧同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养。3、教会学生阅读的方法，落实新课程标准，促进学校的阅读教学，提升学校的文化品位，建设

2、书香校园，实现学生和学校可持续发展。二、领导小组组长：历建福副组长：孙军勋迟海平成员：全体教师三、活动口号让阅读像呼吸一样自然活动时间：9月四、活动过程（一）阅读的内容儿童的课外阅读的兴趣有个萌芽、高涨、发展的演变过程。因此阅读内22020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。容设置必须和儿童的阅读水平相适应，由浅入深。具体地低年级可侧重于儿歌、传说、寓言、童话等注音读物；中年级侧重于故事、童话、传记、科幻等内容；高年级侧重于传记、文学、常识、科幻等内容。语文、数学类的课外读物可根据低、中、高各年级的要求，有针对性地进行。（二）阅读的方法1、低年级学生识字量较少，

3、阅读能力较弱，可多要求阅读、注音读物。也可采取教师边读边讲，学生边读边听的方法，逐步由“扶”到“放”。教师可指导学生表情朗读，分角色朗读，复述故事，回答阅读中的问题等方法。（自己制作读写绘）中年级在低年级的基础上，主要由学生自读，注意培养使用字典等工具书的能力和习惯，配合阅读可组织朗读比赛、故事会、问题讨论等方法。高年级的阅读，重点是指导学生写读书笔记、交流读书心得、阅读中的问题讨论、演讲、演课本剧等方法。2、制订课内外阅读成长规划，培养阅读生活化、读书系列化的好习惯：（1）班级阅读计划。由各班课外阅读辅导小组成员（学生）在班主任和语文教师的指导下，根据不同学段“海量阅读”

4、的书目内容和阅读量，结合班级实际，制订出本班长期课外阅读成长规划和短期阅读计划，并由辅导小组配合班主任和语文教师负责监督全班学生落实阅读计划。（2）个人阅读计划。学生在老师和家长的参与指导下，根据“海量阅读”的书目内容和阅读量，参照班级课外阅读计划，结合个人实际，制订出长期课外阅读成长规划和短期阅读计划，用计划来指导和鞭策自己将“海量阅读”化为实际行动，并能有序地、持之以恒坚持下去。阅读计划要有读书32020年4月19日