高中历史第9课辉煌灿烂的文学精编创新演练(人教版必修3).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(：25分分：50分)一、(每小4分，共32分)1．(2012太·原期末)要想通《》了解当的社会生活，最好的依据是其中的()A．B．大雅C．D．小雅解析：本考学生《》内容与特点的掌握。《》分、雅、三部分，其中是民的歌，真地反映了当的社会生活。答案：A2．(2012·南期中济)“共群水上游，不知原是木舟。⋯⋯屈子冤魂古在，楚俗至今留。”1953年世界和平理事会把“屈子”列世界文化名人，他我留下的精神是()A．关关雎，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑B．路曼曼其修兮，吾将上下而求索

2、C．天生我材必有用，千金散尽复来D．流年又成虚度解析：本考学生的分析能力。屈原作了楚辞，其代表作是《离》，B是他勉励自己的名句，表达了他不畏、探索真理的精神。答案：B3．武帝代，的作走向全盛，名家名作迭出。下列各最能体当的特色的是()A．巧文多智B．意境深沉C．气恢弘D．清新活解析：武帝，西走向全盛，武帝代的手法夸、内容丰富，表出大一代恢弘的文化气度。答案：C4．(2012南·昌期中)一位唐朝的生乃是一“虫”，每当他看到佳句，是抄写下来。但他的“佳句集”不可能有()A．“关关雎，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯B．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”C．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”D．“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”解析：本题考查学生的知识迁移能力。A是《诗经》中的名句；B是《离骚》中的名句；C是唐诗；D项是宋词，唐朝书生不可能收集到。答案：D5．(2012姜·堰检测)文学作品往往是一个时代的政治、经济、文化的集中反映。下列诗词与辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》风格最为接近的是()A．国破山河在，城春草木深B．大江东去，浪淘尽，千古风流人物C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D．长太息以掩涕

4、兮，哀民生之多艰解析：本题考查学生对宋词的掌握。辛弃疾的词风属于豪放派，苏轼也属于宋词的豪放派代表人物，故辛弃疾的词风与苏轼的风格最为接近，B项属于苏轼的代表作。A、C属于现实主义风格，D项属于浪漫主义风格。答案：B6．元散曲是元代流行的新诗。“不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐”，此例典型地说明了元散曲的特征是()①音节和用韵上比较自由②语言通俗易懂③句子长短不受规范④表现形式生动活泼A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：本题考查学生的识记能力。元曲通俗生动，豪放飘逸，题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，表现形式生动活泼。故答案为D项。答案：D7．(

5、2012济·宁质检)明清时期，以大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回小说蓬勃兴起并长足发展。这主要是因为()A．白话文已开始流行B．文学素材日益丰富C．市民阶层逐渐扩大D．思想控制空前严密解析：明清时期，随着商品经济的发展，市民阶层逐渐扩大，他们需要新的文学形式2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯和材来足自己的文化生活的需要，因此章回小也就蓬勃起并足展。所以正确答案C。答案：C8．(2012·北期中淮)《西游》刊刻于明万二十年，主角悟空向往“天不收、地不管，自由自在”的生活，加于他上的箍儿一直耿耿于

6、，成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。它反映出明代出()A．追求个性自由，反常礼教的思想B．注重气，自我制，立志的思想C．追求民主自由，反君主制的思想D．追求金，海外冒的拜金主思想解析：本考学生的分析理解和价能力。材料中的“天不收、地不管，自由自在”“成佛之后⋯⋯把它打个粉碎”表明明代一部分人追求自由，反封建理束的愿望和要求。答案：A二、非(18分)9．下列材料及片：材料1：新晴野望新晴原野，极目无氛垢。郭渡，村溪口。白水明田外，碧峰出山后。月无人，家事南。——[唐]王念奴我来吊古，上危楼，得愁千斛。虎踞蟠何是？只有亡目。柳外斜阳，水，上吹木。片帆西去，一声霜竹？却安

7、石流，山晚，泪落衰筝曲。儿功名都付与，日惟消棋局，宝，碧云将暮，杯中？江怒，朝来波浪翻屋。——[宋]辛弃疾材料2：3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯材料3：“二拍”中的《转运汉巧遇洞庭红》一节主要写在国内经营破产的商人文若虚因为一个偶然的机会，跟着“几个走海泛货”的朋友出海，靠着“一两银子买得百斤有余”的“洞庭红”橘子，赚了“一千多个”重有“八钱七分”的银钱，又在荒岛上捡了个宝贝，卖得了五万两银子。从此“做了闽中一个富翁”“子孙繁衍，家道殷富”。请回答：(1)阅读材料1，结合时代背景体会诗词表达了怎样