岳麓版高中历史选修1第10课俄国彼得一世的改革作业.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第10课俄国彼得一世的改革基础夯实1.彼得一世改革的主要目的是()A.学习西方的先进技术B.促进工场手工业的发展C.改变落后状况,成为军事强国D.废除农奴制度,促进经济发展解析:本题主要考查分析、理解能力。A项是改革内容,不是目的;D项不符合史实,因为改革强化了农奴制;B项是为C项服务的。答案:C2.某历史小组观看完《大国崛起》这部纪录片后对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是()A.实行征兵制,建立起一支庞大的军队B.鼓励私人开办企业C.实行重商主义,保护关税D.引进欧洲先进的政

2、治制度进行改革解析:彼得一世改革没有学习西方的民主政体,仍旧维护落后的沙皇专制。答案:D3.马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为:彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。彼得一世改革的“现代”色彩主要表现在哪一方面()A.使俄国走上资本主义道路B.为工商业发展提供自由劳动力C.努力维护农奴主阶级的利益D.大量吸收西方近代科技、文化成果解析:彼得一世改革没有改变俄国的社会性质,故A项不正确。俄国工厂使用的劳动力主要是农奴,并非“自由劳动力”,据此判断B项不正确。维护农奴主阶级的利益,是彼得一世改革的特点,但这一点没有“现代”色彩,故C项不正确。西方的近代

3、科技、文化是当时最先进的文明成果,吸收这些成果是俄国开始“现代化”的重要表现。答案:D4.彼得一世改革在客观上体现了封建主义向资本主义过渡的历史发展趋势,主要是因为()A.推行的是自上而下的资产阶级性质的改革B.推行重商主义,促进了商品经济的发展C.加强了中央集权D.加紧了海外殖民掠夺,促进了资本的原始积累解析:商品经济是促使封建社会向资本主义社会转变的重要因素之一,海外殖民扩张是资本原始积累的一个特殊手段。答案:B1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.有人彼得一世改革加了封建制主中央集,是一种史的步,主要是因()A.

4、封建国家政大力展工手工B.封建国家政极推行重商主政策C.有利于国内一市的形成D.可以依靠国家力量开拓海外市解析:中央集的加,有利于消除国内割据力,形成全国一的市。答案:C能力提升6.下列材料:材料一17世末,俄国只有21个手工工,主要使用奴。中央政由按沙皇意愿置的几十个部,不清,效率低下,枉法盛行。地方的“督”力广泛,往往成独霸一方的小沙皇。当的俄国只有,没有海。士兵一面当兵,一面从事手工和做。文化教育受教会控制,学校数量很少。全俄字率最高的莫斯科,字的居民也只占人数的23.6%。材料二正如俄斯哲学家嘉耶夫所:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的程其作了准,同,它又是制性的上

5、革命⋯⋯彼得大帝的改革人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得的制性改革,俄斯就不能完成自己在世界史中的使命,也不能在世界史上得自己的言。”完成:(1)根据材料一,合所学知明“彼得大帝的改革完全是不可避免的”。(2)合所学知,明什么“彼得大帝的改革人民是如此巨大的痛苦”。(3)列一个“彼得的制性改革”的例子。参考答案:(1)彼得大帝的改革是代的要求。17世末,西欧各国展迅速。俄国基本上是一个塞落后的内国家。其落后表在、政治、事、文化教育等各个方面。(2)彼得一世在推行改革的程中,增添多新税种,迫民身当兵,民非常残暴。所以彼得大帝的改革人民是巨大的痛苦。(3)彼得一世迫族子弟必学校或去国外

6、学,定不者不准婚或服役;不服从命令的,就剥其特。7.(原)下列材料:17世末,中国的康熙皇帝和俄国的彼得大帝都善于吸收新知,康熙帝向洋教士教明几何,两个皇帝都意革新。康熙帝修水利,展,改革税制,开启了“康乾盛世”,取得了不少成。然而,俄国的改革果超了中国。回答:(1)有史学家称康乾盛世是“回光返照式的最后煌”,你同意?明理由。(2)与康熙相比,“俄国的改革果超了中国”的主要原因是什么?参考答案:(1)同意。康乾期的中国,政治上君主制高度化;上固守小,重抑商,关国;思想文化上行制,八股取士制思想文化。封建制度已重阻碍社会展。(2)彼得一世改革鼓励展工商,行重商主,促了本主的展。2

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