吉林省汪清县第六中学高一上学期期末考试物理试题Word版含答案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2018-2019学年度第一学期汪清六中期末考试高一物理试题一、选择题（本题共15小题；1—12题为单选，13—15题为多选。每小题4分，共60分．多选题全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．）1.质点是一种理想化的物理模型，下面对质点的理解正确的是A．只有体积很小的物体才可以看作质点B．只有质量很小的物体才可以看作质点C．研究月球绕地球运动的周期时，可将月球看作质点D．因为地球的质量、体积很大，所以在任何情况下都不能将地球看作质点2．

2、一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s内的位移是1m，物体在第3s内的位移是A．2mB．3mC．5mD．8m3．关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是A、重的物体g值大B、同一地点、轻和重的物体的g值一样大C、g值在地球上任何地方都一样大D、随纬度越高，g值越大4．甲乙两物体由同一位置沿直线运动，其V—t图象如图2所示下列说法正确的是A.两物体都做加速运动；B.两物体两次速度相等时刻分别在1秒末和4秒末；C．乙物体在前2秒内和2秒后的加速度大小为2m/S2；D.2秒后甲乙两物体速度方向相反。5.在做验证力的平行四边行定则的实验时，先用

3、两个弹簧称拉橡皮条，再用一个弹簧称拉橡皮条，两次必须使橡皮条的结点达到同一位置，这样是为了A.便于测量力的大小；B.使两个分力和它的合力产生相同的效果；C.使两个分力和它的合力有不同的作用点；1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯D.便于画出分力的方向。6.9N、21N两个力作用在一个物体上，则该物体所受合力不可能是A.20N；B.9N；C.19N；D.15N。7．两个力F1和F2间的夹角为，两力的合力为F。以下说法正确的是A.若F1和F2的大小不变，角越小，合力越大B.合力F总比分力F1

4、和F2中的任何一个力都大C.若夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就增大D.若夹角不变，F1和F2同时增大，则合力F一定增大8．国际单位制规定力学中所选用的基本量是A.长度、力、时间B.长度、质量、时间C.长度、力、质量、时间D.速度、加速度、力9.关于物体的惯性，下列说法正确的是A.质量就是惯性；B.物体的运动遵从牛顿第一定律，是因为物体有惯性；C.人在快速奔跑时不易被别人挡住，是因为在快速奔跑时的惯性要比走路时大；D.从运动的汽车上不断卸下货物，汽车的惯性不变。10．如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平

5、细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为()A.B.C.D.11．如图所示，质量为m=10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20N的作用，则物体产生的加速度是A．零B．4m/s2，水平向右2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯C．2m/s2，水平向左题号123456789答案题号101112131415答案D．2m/s2，水平向右12．物体受到两个相反的力作用，二力大小F1＝5N，F2＝10N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们的合力大小变化情况是A．逐渐变小B．逐渐变大C．先变小后变大D．先变大后变小13．大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是A．2N，3N，6NB．3N，4N，6NC．35N，15N，25ND．5N，15N，25N14．关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是A．弹力和摩擦力都是接触力B．有摩擦力必

7、有弹力C．有弹力必有摩擦力D．同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互垂直15．关于牛顿第三定律，下面说法中正确的是A.两物体间先有作用力，后有反作用力B.两物体间有作用力，就一定有反作用力C.两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失D.作用力与反作用力是作用在不同物体上的选择题答题卡二、填空题（每空4分，共20分）16、某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系实验中，不改变拉力FT（即小车悬挂线所吊砂桶与砂的重力mg一定），只改变小车的质量M，某次实验得到了一条纸带，如图所示，打点计时器接的是50Hz的低压交流电源

8、，图中各点为计数点，两个计数点间还有4个点标出的计数点，测量长度的单位为cm．3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐