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时间:2021-01-26
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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、单选题(本大题共10小题,共40.0分)1.下列关于力的说法中正确的是()A.只有直接接触的物体间才有力的作用B.受力物体不一定是施力物体C.只要有一个物体就能产生力的作用D.一个力必定与两个物体相联系2.关于物体的重心,下列说法正确的应是()A.物体升高或降低时,重心在物体中的位置也随之升高或降低B.物体的形状改变时,它的重心位置必定改变C.物体的重心可以在物体上,也可以在物体的外部空间D.随物体放置方法的不同,重心在物体内的位置也会发生改变3.将四块
2、相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°,石块间的摩擦力可以忽略不计.则第1块对第2块的弹力F1和第1块对第3块的弹力F2的大小之比为()A.B.C.D.4.如图,光滑斜劈A上表面水平,物体B叠放在A上面,斜面光滑,AB静止释放瞬间,B的受力图是()A.B.C.D.5.如图所示为一轻质弹簧的长度l与弹力F大小的关系图象,弹簧始终处于弹性限度内.则弹簧的劲度系数为()A.1×102N/mB.2×102N/mC.66.7N/mD.50N/m6.如图所示,质量为4g
3、的物体在动摩擦因数为0.5的水平面上向右运动,在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用,则物体所受摩擦力为(g=10N/g)()A.10N,向右B.10N,向左C.20N,向右D.20N,向左7.质量为m的物体放在水平面上,在大小相等、互相垂直的水平力F1与F2的作用下从静止开始沿水平面运动,如图所示.若物体与水平面间的动摩擦因数为μ,则物体()A.在F1的反方向上受到f1=μmg的摩擦力B.在F2的反方向上受到f2=μmg的摩擦力C.在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为f=μmgD.在F1、F2合力的反方向上受到摩擦力为f=μmg1⋯⋯⋯
4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8.如图,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动.若保持F的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动.物块与桌面间的动摩擦因数为()A.2-B.C.D.9.两个共点力的大小分别是2N,6N,则它们的合力不可能是()A.5NB.10NC.8ND.6N10.明明、亮亮两人共提总重力为G的一桶水匀速前行,如图所示,两人手臂用力大小均为F,手臂间的夹角为θ.则()A.当0=60°时,F=B.当θ=90时°,F有最小值C.当θ=120时°,F
5、=GD.θ越大时,F越小二、多选题(本大题共5小题,共20.0分)11.力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用,下列说法中正确是()A.幼儿园的滑梯很陡,是为了增加小孩滑滑梯时受到的重力,从而使小孩下滑得更快B.运动员做引体向上(缓慢上升)动作时,双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大,是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故C.南京长江大桥造了很长的引桥,以减小斜面的倾角,是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力,达到行车方便和安全的目的D.帆船能逆风行驶,说明从力的效果来看,帆所受到的风力一定能分解出沿船前时方向的分力12.如图所示,质量
6、为m的物体,在与水平成θ的恒力F作用下沿水平地面匀速直线运动,物体与顶板间的动摩擦因数为u,则物体受到的摩擦力大小为()A.F·cosB.F·sinC.u(Fsin+mg)D.u(mg—Fsin)13.如图所示,质量均为m的小球ABO点,、用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于在外力F的作用下,小球A、B处于静止状态,若外力F在竖直面内旋转仍然使两小球处于静止状态,且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变,则外力F的大小可能为()A.mgB.mgC.mgD.mg14.如图所示,物体G用两根绳子悬挂.开始时绳OA水平,现将两绳同时顺时针转过90°,且保持两
7、绳之间的夹角α不变(α>90°),物体保持静止状态.在旋转过程中,设绳OA的拉力为F1,绳OB的拉力为F2,则()A.F1先减小后增大B.F1先增大后减小C.F2逐渐减小D.F2最终变为零15.下列各组提供的三个力可能平衡的是()D.A.3N。4N。8NB.8N。7N。4NC.。9N。16N6N。10N。7N2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、实验题探究题(本大题共1小题,共10.0分)16.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”.弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一
8、重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计A和B的
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