人教版高中历史选修一第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步训练作业.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇1．春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是()A．法家政治改革的影响B．封建土地私有制的发展C．新兴地主阶级的推动D．各国君主为巩固统治支持变法解析：变法运动是生产关系的调整，代表了先进生产力的发展水平，适应了封建土地私有制发展的需要。答案：B2．据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。不勤，则损(减产)亦如之。”据此可知，李悝主张(

2、)A．精耕细作B．奖励耕织C．土地私有D．重农抑商解析：根据材料“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。不勤，则损(减产)亦如之”可知古代小农经济条件下农民采取精耕细作的方式才能增加农业产量，故A项正确；奖励耕织材料没有体现，故B项错误；土地私有制度材料没有体现，故C项错误；明确主张重农抑商的经济政策的是商鞅，不是李悝，故D项错误。答案：A3．吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官，并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。这些措施()1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名

3、推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯①适了集治的需要②反映了法家思想在楚国盛行③易遭到世族的反④有利于楚国地区的开A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：根据材料“收其爵禄，裁撤无用、不急的官”可知，法措施削弱族，有利于加中央集，当然也会遭到族的反，故①③正确；吴起以法家思想法，但不能明整个楚国法家思想流行，故②；迁徙部分族到地区从事开，有利于地区的展，故④正确，C符合意。答案：C4．唐朝宰相杜佑曾道：“周之也得(姜)太公，之霸也得①，魏之富也得②，秦之也得③，⋯⋯上以成王，霸；次以富国

4、兵，立事可法。”下列填写准确的是()A．①管仲②吴起③非B．①庄周②武③C．①孟②墨翟③荀况D．①管仲②李悝③商鞅解析：合所学可知，管仲相使国成春秋首霸，国期魏国的李悝法极大地促了魏国生的展，使魏国因此而富，而秦国的商鞅法了富国兵，秦的一奠定了基，选择D符合意。答案：D5．公元前4世，秦国改革面的有利的客条件是()A．秦国国君有比集中的力B．秦国旧的奴隶主力相弱2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯C．秦国民风质朴，尚武精神充斥D．长期扼制秦

5、国的晋国已分裂解析：本题考查学生辨析、理解问题的能力。四项皆是秦国面临的有利条件，而A、B、C三项皆是秦国自身具备的主观条件，故D项符合题干要求。答案：D6．阅读材料，回答问题。材料魏国其“俗刚强，多豪杰侵夺，薄恩礼，好生分(私有制)”。公元前445年，魏文侯即位，启用了李悝主持变法。李悝推行“务尽地力”，他指出：在百里见方的范围，农民“治田勤谨，则亩益三升(斗)；不勤，则损亦如之。”这一进一出，就要相差“粟百八十万石”。《史记·平准书》记载了李悝农业政策：“故庶人之富或累巨万，而贫者或不厌糟糠；有

6、国强者或并群小以臣诸侯，而弱国或绝祀灭世。”商人贱价向农民买入，高价卖给市民，造成了“籴甚贵伤民，甚贱伤农。民伤则离散，农伤则国贫。”为此，李悝又实行了平籴法。——白至德《白寿彝史学二十讲：上古时代》(1)根据材料并结合所学知识，指出李悝实施经济改革的原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明李悝经济改革的历史作用。答案：(1)分封制、宗法制崩溃，社会剧变；铁器、牛耕推广，土地私有制逐渐形成；商业发展需要社会治理；士人受到重用，参与改革。(2)顺应了土地私有制的发展趋势；强化了农本思想，发展了农业；加

7、强了经济管理，提高了财政收入；有利于魏国的发展，使魏国3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一度成国；国其他国提供改革借。7．材料，回答。材料中国最早的法典，是李悝的《法典》。据群《魏律序》，李悝魏文侯相，撰次国法所。一部，在当⋯⋯算作一部佳作，所以商君“取之以相秦”，没有重撰⋯⋯《法》共分六篇，是(一)盗，(二)，(三)网，(四)捕，(五)，又以一篇著其加减。盗是侵犯人的，是害人的身体。盗网捕，所以有网捕两篇。其余并律。——思勉《中国文化史

8、》根据材料概述《法》的主要特点，并分析其原因。答案：特点：广泛吸收国精；以刑法主。原因：土地私有制日益展，小；以法家思想指，重礼。4