辽宁省辽阳市第九中学初中七年级地理下册8.2欧洲西部教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节欧洲西部教案学科七年级地理课题第八章东半球其他的国家和地区第二节欧洲西部主备课人年级七年级备课时间授课教师授课班级读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要知识目标的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。1.学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。教2.通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，学能力目标说明制造业在本区工业中的主导地位；读图说

2、明本区工业目区的分布特征。标3.分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境(地理位置、地形、气候)对地区农牧业的重要影响情感与树立人地协调发展的观念；使学生从欧洲西部区域经济联价值观合发展的成功经验中获得启示。依据新课标理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和制定教学重作用；使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法；点依据学情制通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农定教学难点牧业的重要影响。教学方法体验、讨论教学方法教学过程教学内容教师活动学生活动1⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“头脑风暴”──[导入新课]让同学们顺次回答，也可让学生可根据上学期关于欧洲西部的风学生们不间断的抢答。要启学习的有关发达国土人情，大家了解多发学生的发散思维，但要求家与发展中国家的少呢？请每个同学学生的表述尽量不要重复。知识，或根据课外对分别用一句话做出描述。欧洲的认识，说出本区的国家大都是哪种类型的国家？并可以进一步交流他[教授新课]们对欧洲西部国家一、发达国家集中的不同的了解。归纳结论：国家众多、人口地区稠

4、密、经济发达是欧洲西部的突出特征。讲述：欧洲西部是当今世界学生分组交流讨论二、欧盟一体化程度最高的区域，巨并回答。1.简介大的经济和政治利益是推动a.欧盟建立的基础欧洲各国求同存异，走向联是什么？(地理位置2.欧盟的作用、影响合的动力。相近，经济基础类和意义似，发展水平相当)当今世界经济呈现出b.欧盟建立的结果一超多极的发展趋势，其中是什么？(区域经济欧盟是世界上最大的经济联以集团式发展，可扩合体，其国民生产总值甚至大经济市场，降低成超过了美、日。本，减少繁琐手续，读图分析：读图推动科技发展，促进8.1

5、6“欧盟进出口占世界的内外贸易发展，并加百分比（1998年）”，说明强了各国在世界政2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯欧盟在世界中的经济地位。治、外交上的实力。1.工业部门和产品三、以制造业为主的学生分析工业制成讨论：与发展中国家多以初工业品与初级产品在利级产品出口或技术难度不高润价值、高科技含的加工工业相比，欧洲的工业产品有什么优势？量、生产效率要求及2.工业区分布对劳动力素质要求读图分析：读图8.18方面的差距，进而比，对照较发达国家与发

6、展政区地图，说出本区主要的国家之间的差异。工业中心分布在哪些国家，哪些方位？为什么欧洲在饮食方面酷爱读图分析：读图四、传统畜牧业8.22“欧洲西部的气乳产品和牛羊肉呢？讨论：根据图8.19的5个框候”，回答以下问题：图，逐项进行分析和讨论。a.说出欧洲主要的1.地理位置因素──地处中气候类型和分布特纬度大陆西岸的地理位置征？(温带海洋性气讨论：想一想这样的纬度位候分布特征)3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯置和海陆位置对气候会产生b.读三地气

7、温和降什么影响？水柱状图，描述温带海洋性气候的主要特征？(全年温和湿润)当今世界，国与国之间讲求合作发展，国家界限趋向模糊，逐步走向“全小结球一体化”，对于欧洲西部，合则受益，合是必然，欧盟就是合作发展的一个典型。一个没有国界的大欧洲已逐渐形成。读图8.15，回答问题：1.找出欧盟15个主要成员国所处的位置：（1）北极圈经过的国家有：__________和________；（2）大西洋沿岸国家有___________、_________、_________、作业________、________、___

8、_______和__________；（3）地中海沿岸国家有_________和__________；（4）岛国有__________和___________；（5）内陆国有_________和____________。4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第八章东半球其他的国家和地区第一节欧洲西部板书设计一、发达国家集中的地区二、欧盟三、以制造业为主的工业四、传统畜牧业课后反思通过