阅读复习专项训练.docx

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1、第六单元过关练习(一)至于①者歌于途，行者休于，（A）前者呼，后者，（B）往来而不着，滁游人也。②溪而，溪深而肥，泉酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，然而前着，太守宴也。③宴酣之，非非竹，射者中，弈者，（C）觥筹交，起坐而喧者，众也。（D）④白，然乎其者，太守醉也。1．“提携”是从原文中抽出来的，它在文中的位置是（)A．(A)处B．(B)处C．(C)处D．(D)处2．下面文中画文字意思的理解，不正确的一是（)A．①是滁州游山人中那些背着西的人一走一唱歌。B．②是太守宴上的酒食都于当地，也是游宴之的原因之一。C．③是酒宴上的不在于音，而在于大家都能尽情的自

2、自。D．④是酒宴上大家都，惟独太守精神不振以致自自醉。3．能表明本段内容的核心的一是（）A．滁人游B．太守宴C．众D．太守醉4．本段文字内容的概括，最准确的一是()A．写滁人游山太守相随的情形B．写太守宴众的情形C．写滁人、客、太守游山的情形D．写滁人、客、太守自醉的情形（二）《岳阳楼》段“若夫霪雨霏霏⋯⋯吾与”，回答。1．解下列加点的：①而或烟一空()②至若春和景明()③月不开()④去国()⑤薄暮冥冥（）⑥沙翔集（）⑦山岳潜行（）⑧属予作文（）2．在文第③段找出四反：⑴，⑵，⑶，⑷，。3．在第②段中找出与“去国，畏，目然，感极面悲者矣”形成明比

3、的句子。1答：。4．翻译：不以物喜，不以己悲译文：。5．作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?答：。6．选文第一二段都是写景的名段，却表达了作者不同的心情。第一段写了的景色，表达了作者的心情；第二段写了景色，表达了的心情。7．“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“二者”指：__________________。8．“微斯人，吾谁与归?”一句理解最好的一项是（）A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。C.表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。D.表现

4、作者找不到志同道合伙伴的惆怅。9．对本文写作目的的解说有误的一项是（）A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C.当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。D.描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。（三）阅读《醉翁亭记》，做题。1．解释下列加点的词语。不知太守之乐其乐也（）蔚然而深秀者（）醉翁之意不在酒（）得之心而寓之酒也（）临于泉上者（）伛偻提携（）宴酣之乐（）颓然乎其间者（）2．第一段中，有一个现在常用的成语，这个成语是，这个成语的意思是。3．第一段文字的写景部分有一定的顺序。作者首先写，其次

5、写，最后写。4．用简洁的语言概括第二段文字的主要内容5．第二段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思。26．本文的主旨是“与民同乐”，写滁人游与本文的主旨有什么关系？7．第三段中“太守醉”中“醉”有两层意思，一层是“酒喝醉了”，另一层意思是，表现了。8．文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨？9．这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？10．“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？四、阅读《岳阳楼记》前两段，做题。1、解释下列词语增：制：属：胜：际涯：晖：大观：骚人：2、翻译下列句子。1）越明年，政通人和，百废具兴。2

6、）属予作文以记之。3）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。4）览物之情，得无异乎？3、重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答）。4、“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是。5、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文的话回答）。6、“览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？五、阅读《小石潭记》全文，完成下列问题。1、解释加点词的含义。尤：可：佁然：翕忽：．．．邃：俶尔：32、翻译句子。（1）潭中鱼可百许头：．（2）凄神寒骨，悄怆幽邃：（3）蒙络摇缀，参差披拂：（4）斗折蛇行，明灭可见：3、第一段从哪几个方面写小石潭的特点？4、第二段

7、作者写潭水的什么特点？用了什么方法？5、潭西南的小溪有什么特点？6、从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄幽邃”表现了作者怎样的感情变化？7、对第二话分析有误的一项是（）A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。B、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。C、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。D、这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。45