绿色花卉推广项目策划书.doc

《绿色花卉推广项目策划书.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、绿色花卉推广项目“绿色讲台，绿色心情”策划书中国梦-生态梦建设“绿色校园”、实践“绿色讲台”目录一、活动背景二、活动目的三、活动意义四、活动主题五、活动时间地点六、操作流程七、优势及问题分析七、经费预算附1.团队建设及成果附2.前期试验调查展示一、活动背景。随着时代得到发展，生态、人文环境建设体现在方方面面，动员大学生创新思维，坚持以生态文明建设的理念和思路，开展科学正确的实践计划，文化与传学院以“绿色讲台，绿色心情”为主题讲台花卉推广计划应运而生。老师、讲台和鲜花的搭配，一副美好的画面。一盆简单的鲜花盆栽，充分体现校方对老师辛勤工作的尊重与关

2、爱。鲜花点缀讲台，梅花环境，教学风貌焕然一新。鲜花价格低廉，能净化空气环境，吸收粉尘，促进教师的健康；同时能帮助教师在紧张的教学过程中感受心旷神怡。发起并倡导“绿色讲台，绿色心情”社会活动，也是校方对“生态中国，绿色校园”的深刻实践。二、活动目的。绿色讲台，美化教室大环境。绿色心意，美化教师小心情。绿色桥梁，美化教师与学生感情。践行生态梦的实践和示范作用。我校率先发起“绿色讲台”建设，引领潮流。三、活动意义：----------务实“”的工程学院校训工程学院发起“绿色讲台，绿色心情”活动，体现了校方的环境建设，由大环境到小环境、到心境的追求。体

3、现了校方对辛勤付出在教学一线老师的关爱。由学生参与市场调查，组织日常维护，收集各方意见并提升服务的工作，体现了皖院务实尚能的人文教育。工程学院可在在教师节期间礼献全校教师，争取媒体宣传，向全社会发起“绿色讲台，绿色心情”的建设风尚，将对工程学院的校园形象得到极大提升。有利于节约学校财政开支，加强学校内部的管理，锻炼学生的创新实践能力。教室是特定的文化传播场所，承担着正规环境教育的基本功能。“绿色讲台”有助于学生感悟人与环境的关系，热心参与校园校园环保，提高环境素养。活动不仅能带动学生及教师对环保的认知，通过个体辐射千百家庭，使其在今后的个人及家

4、庭生活中更注重环保问题。皖西学院发挥典范作用，推广到地区和社会，感悟更多人养成关心学校、关心社会、关爱环境的社会责任感。一、活动主题：美化教学环境，呵护教师工作健康、心情舒畅，组织学生进行“绿色讲台，绿色心情”为主题的教室美化建设，在全社会发起和引领“绿色校园”的建设风尚。二、活动时间地点：2014年冬始，长久性施行。工程学院作为典范实行。三、操作流程：（一）前期准备1.团队建设:市场调研员：市场调查适合作为讲台花卉的盆栽鲜花种类，对家不同生产商的产品的品质、价格区间、物流服务、供货效率等。计算学校实际需要鲜花数量，以及储备鲜花量。日常维护员：

5、日常各个教室讲台花卉的安放、教室间周周轮换工作，监控花卉的生长状况；针对花卉的剪枝、浇水、定时施肥等养护工作；创意改造花盆，粘贴花语、祝福卡等；与教师和教室管理人员的沟通，收集师生建议，改善服务。网络宣传员：前期承担花卉册的采图，编辑制作，供校方的选择和采购；收集和制作“小绿卡”，选择花卉物语和祝福语，提供在教室的盆栽粘贴；发挥文传学院新广专业优势，应用新媒体及网络推广传播皖西学院发起的“绿色讲台，绿色心情”活动，推广建设“绿色校园”的风尚。财务员：前期团队的运营资金的管理；日常运营的财务报销和登记；制作财务报表，大比支出及时向校方审批。（附1

6、.团队成员详细及实际完成工作展示）1.联系花卉生产商。明确详尽说明活动宗旨和意义，通过沟通建立与农工的信任。发挥多种渠道寻求最优生产商，在本地市场进行实地考察问价、在网络批发平台对比问询。分类适合讲台的花草盆景，分类标价，注明花种特性等问题。2.联系花盆生产商。明确详尽说明活动宗旨和意义，通过沟通建立与农工的信任。明确活动的公益性，确保生产着薄利多量保证利润，通过市场调研提升产品品质，打造新的生产链，建立新的合作管理，开拓企业发展春天。订制合适规格的花盆，色彩鲜明亮丽。多方面审查企业实力，是否具有DIY的特色服务。（出于节约原则，和鼓励大学生创

7、意制作花盆的实践，定量花盆暂不用施行）1.申请和建设微博等网络推广端。锁定官方论坛，以统一名称注册，制作生动的宣传画和编写解说词，注重推广工程学院践行“生态中国，建设绿色校园”发起并实践“绿色讲台，绿色心情”活动，在推广活动的同时宣传工程学院的由大环境到小环境到心境的绿色追求，和创新与笃实的人文教育宗旨。发挥网络平台对绿色植物的推广普及作用，使得更多师生了解花卉绿植，爱上绿植。（一）操作流程1.调研江津区花卉卖方市场。针对市场的畅销花卉品类，对花卉价格的认可区间，对市场花卉存在问题的调查，借鉴销售者养护经验。2.调研网络批发平台提供的花种类型，

8、更大范围的选择花卉的精品类型，计算价格区间和物流运费，考虑物流安全性，以及售后服务等问题。3.收集师生对花卉的期望点，以及个性追求，针对特定的校园讲台