2005年1月高等教育自学考试学前教育诊断与咨询试题历年试卷.doc

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1、做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2005年1月高等教育自学考试学前教育诊断与咨询试题课程代码：00885一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)1.学前教育咨询的途径可以分为书信咨询、电话咨询、现场咨询以及()。A.邮件咨询B.网络咨询C.间接咨询D.会面咨询2.学前教育诊断的原则包括()。A.科学有序B.循序渐进C.临床诊断D.病理分析3.学前课程方案应从内容层面上充分体现()。A.知识性B.系统性C.生活性D.学科性4.在学前教育机构游戏活动指导时，要正确处理好的关系是()。A

2、.学习与娱乐B.现状与未来C.继承与创造D.生活与学习5.幼儿游戏时，站在别人周围观看，自己不玩游戏，本阶段属于()。A.观看阶段B.旁观阶段C.独立阶段D.旁听阶段6.学前教育机构的环境一般可以分为物质环境、心理环境和()。A.信息环境B.精神环境C.文化环境D.资源环境7.学前教育科研工作中涉及人力资源的结构优化问题的要素是()。A.教研组织B.教研方法C.教研进程D.教研资料8.幼儿园教师角色期待与实际水准差异的诊断与咨询的基本要求是能正确分析()。A.来访者理论水准B.差异成因C.理论来源D.实际效果9.有的教师认为：“幼儿园主要是看护孩子，只要不发生意外事故，学习是无关紧

3、要的。”引起这种错误看法的原因是教师错误的()。A.儿童观B.教师观C.教育观D.世界观10.学前教育中一切行政关系最终都是与谁的发展联系在一起的？()A.家长B.教师C.园长D.幼儿二、简答题(每小题5分，共30分)11.学前教育咨询的目标设定应当注意的要点。12.学前课程实施过程的诊断与咨询的一般要求。13.学前课程方案及其包含的内容。14.学前教育机构的心理环境的涵义与一般要求。15.学前教育教研工作目标的诊断与咨询应考虑哪些方面？16.幼儿园老师角色期待与实际水准差异的诊断与咨询的基本要求。三、论述题(每小题12分，共36分)17.说明学前教育机构游戏活动的指导对策。18.

4、学前教育科研工作的主要因素及它们之间的相互关系。19.从学前教育行政体制与机构体制两方面论述对沟通的诊断与咨询应考虑的因素。四、案例分析题(14分)20.某幼儿园园长反映，该园有一部分教师在幼儿教育中只重视上课和幼儿园的集体活动，而对幼儿的一日生活往往不重视，请分析为什么会出现这种情况？我们应该如何帮助这些教师克服这些倾向？