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时间:2021-01-25
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。顶岗实习支教学校评语2此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 支教是一次很有意义的活动,对于我们实习教师来说也是财富。以下是小编搜集整理的顶岗实习支教学校评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴! 支教教师在支教期间表现 郭艳茹老师在本校支教期间,端正思想,忠于职责,恪尽职守,认真完成各项工作,努力尽到一名支教教师应尽的职责。始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。 在这一年里,郭老师以专题讲座的
2、形式,对全体教师进行培训。 先后做了题为《牵手引领,共同走向高效的语文课堂》、《用精当的评价语言,换取精彩的课堂》、《小学习作教学中的问题与对策》、《小学阅读教学中的问题与对策》、《小学口语交际中的问题与对策》、《班主任工作的智慧》六次讲座,受到了学校领导和教师们的好评和认可,对教师们的语文教学起到很好的引领作用。 郭老师能上好随堂课,示范课,平时的每一节课向每一位老师开放,并积极上示范课。执教的习作课《我喜爱的——》、阅读课《二泉映月的诞生》、《美丽的小兴安岭》口语交际课《沟通》等课。通过研讨、交流、反思,使听课教师们对新课标、新
3、课程、立足常规教学创新构建高效课堂有了新的认识。 郭老师不仅努力完成好自身的教学任务,还精心指导青年老师上好课,搞好教育教学研究,参与教育管理。2019年5月在我校成立了“郭艳茹名师工作室”。带领工作室的成员学习先进的教学理念,交流教学心得,品评教学得失。使老师们在班级管理和教育教学上有了明显进步,成为为教师发展的“领路人”。 郭老师平时每周坚持听课,听课后认真和老师交流,说出自己的体会和想法,特别是在操作中出现的问题,每每都能得到老师的首肯,并在以后的教学中积极改进。 郭老师先后承担二年一班、二年二班,和三年一班语文教学工作。在
4、教学中,针对学生实际情况,她创造开放而又有活动力的课堂环境,营造平等,民主和谐的师生关系,提高课堂效率。她关心爱护学生,了解学生的思想状况和学习习惯,关注学生的个体差异,做学生的良师益友。 总之,郭老师的加入,给我校语文教学带来了新思路,也让我们看到了更开阔的眼界,更广泛的视野。给我们全体师生都带来了宝贵的经验和美好的回忆。 顶岗实习支教教师自我评语 按照学校的安排,我荣幸地来到文雅中学度过了为期4个多月的实习支教生活。在整个实习支教的过程中,我获益匪浅,为以后步入社会积累了一定的经验和教训。 在工作上,我积极主动,能吃苦耐劳,
5、勇于承受压力,勇于创新。在工作中能及时完成学校下发的任务,能主动配合学校的一切工作。 在教学工作上,我认真认真备课,用心上课,课后及时反思总结,虚心向语文指导教师——李老师,及经验丰富的老师请教。经过一个学期的教学工作实践后,我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。协助指导老师开展语文生本课堂教学,制定生本教学评价方案。在学校进行的段考中,我所教的班级语文成绩均名列前茅,进步明显。 在班主任工作上,与班主任指导老师——潘老师积极沟通,探讨班级管理方式,全面了解每一位学生的学习情况及特点。主动与家长联系,与
6、家长共同做好学生思想工作。并适时开展有意义的主题班会。所管理的班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号。 在生活上,我待人真挚,作风严谨,严格遵守支教学校的各项规章制度。我团结片区的支教队友们,与队友相处融洽,守望相助。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象,并与支教学校的老师和睦相处,交流融洽,取长补短,虚心好学,并与支教学校的老师建立了深厚的情感面对以后的工作,我将会更加努力拼搏,牢记自己的责任,怀着对工作的热忱,不断地提高自身的综合水平,为自己的未来打创造出一片精彩。2
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