校本教材编写要求中和职中

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1、校本教材的任务说明及具体要求（供参考）合田公司咨询中心第一部分：任务说明第一，本周内（5月26日--5月30日）三个专业负责人要确定校本教材的编写方向。第二，请在端午节假期结束前提供校本教材的编写计划。需要包括时间规划和人员具体分工，教材的大致目录（到二级目录，后期可调整）。时间安排至初稿修订完成，完成的截止时间不能超过11月中旬。请将编写计划发到我QQ邮箱157580177@qq.com。第三，要进行校本教材初稿的验证性研究。将编写的校本教材投入试运行阶段，根据反馈的信息再作修改，补充。整个编写周期内定期召开研讨会，所有会议记录需要保留存档，验收

2、时备查。验证性研究的时间表也请列出。第四，校本教材结题，评比出版。需要根据任务书提供时间安排。第五，校本教材采用“理实一体化”教学模式，要使理论教学总体难度降低，理论教学课时相对压缩，减轻学生理论分析的难度，使学生便于理解所学内容；同时要增加实训的教学课时，让学生更多地接触企业，在特定情境和氛围中，使学生的实践技能迅速提高，学习兴趣明显增强，教学效果显著提高。教材编写前，有关人员应该到用人单位作全面的调查，了解就业岗位的典型工作任务，典型工作任务流程，典型工作任务知识、技能、态度。第六，校本教材应以“典型工作任务”为主线展开，使教学过程变得直观、形

3、象，实用性更强，各部分知识联系更密切。通过“工学结合，理实一体”的教学模式，提高学生进入社会一线工作后的适应性，并增强他们的综合分析能力；突出培养应用型专业技术人才的特点。　　第七，课题组成员应该根据课程要求，针对学生年龄特点、兴趣爱好、市场需求编写校本教材。教师们在编写过程中需要利用各种途径查阅资料，请教行业专家。在内容组织方面，采用项目化教学模式，通过项目引导展开理实一体化的教学，每一个项目的学习既是理论知识的学习又是技能技巧的培养，同时也是实践技能的培训，要求做到理实一体教学模式的体现。6第二部分：校本教材编写具体要求一、编写原则1.图书定位

4、：国家示范校建设项目成果教材。2.准确把握专业人才培养方案，以职业核心能力的培养为目标建构教材内容体系。3.教材编写形式力求多样化。在编写过程中应融入一些现代的教学方法和理念，应注重教材的实用性和适用性，在理论体系上不要求完整性，但要求有较强的针对性。4．与教学实践工作紧密结合，突出前瞻性、普遍性、指导性、可操作性,应提供实际的、老师在现阶段教学实践环节中可遵循操作的方式方法。5.要能反应实际的教学设计和教学活动。在正文中应该有合适的例题、生活案例、思考题、互动练习、拓展知识窗等教学设计。章节习题量要适中，且需要配参考答案，尽量减少问答型理论考证题

5、。6.尽量同步开发教学课件。7．观点正确，用词准确，语言表述清楚。段落清晰，层次分明。8．要高度重视著作权问题，不得剽窃、抄袭他人。二、编写体例1.整本书风格应保持一致、顺畅，全书的体例格式必须严格统一。2.内容表述尽量精炼，多采用图、表形式，全书图、表按章排顺序号。在图、表的使用中应注意以下问题：①图、表应清晰可辨；②不要有版权问题，注意加工；③应有图题、表题。图号、图题放在图的下面（相对图居中）；表号、表题放在表的上面（相对表居中）；④应满足“先文后图”、“先文后表”的要求，在正文中用“如图（表）X-X所示”或“见图（表）X-X”引入图、表。⑤

6、表格一律采用三线表。三、编写字数要求及统计办法1.字数控制原则3000字（左右）/学时,理论部分字数控制在1/3左右，依不同课程而定。例如，一门课程为60学时,书稿字数应控制在18万字以内，理论部分字数控制在6万字左右，其余应为案例、实例、学生练习、课堂活动等内容。2.字数统计方法选取全文字页A：书稿总字数=A页一行字数×A页行数×书稿总页数四、交稿要求1.交稿内容（1）书稿（书稿内容包括内封面、前言、目录、正文、附录等）；（2）图稿（书中的插图单独列出，并与书稿中图标一致）；（3）专业带头人的审稿意见，若专业带头人亲自主编，则需有外聘专家的审稿意

7、见；（4）作者信息表（电话、邮箱）2.交稿时间:按照任务书6附件1教材编写印刷规范1.正文标题层次和格式⑴标题层次不宜过多过繁，一般以4～5级为宜。层次的多少可根据图书篇幅大小、内容繁简确定，内容简单、篇幅小的可适当减少层次。⑵常用的层次和格式第×章（教学情境×）……(居左或居中排)第×节（教学子情境×）……(居左或居中排)一、……(居左、中或前空2字)㈠……(前空2字)1.……(前空2字，占一行)⑴……(前空2字；单占行或后空1字接正文)①……。②……。(单占行或接排或后空1字接正文)以上为常用的标题层次，可根据具体情况选用其中的几个层次。无论哪

8、个层次，均不可使用自动生成编号的格式。2.名词术语名词术语用法要规范，并做到全书统一。3.计量单位⑴计量单位一律采用国家法