欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61328397
大小:42.00 KB
页数:8页
时间:2021-01-25
《初三期末老师评语.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。初三期末老师评语 每到学期结束之时,写评语是每一两句无关痛痒的批评指正,空泛而学生,教师也要多加提醒,防止产生一个班主任必做的一项工作。本文是范文网小编为大家整理的初三期末老师评语,仅供参考。 初三期末老师评语大全: 1.遵规守纪,文明朴实的你热爱集体,爱护公物,劳动积极。学习上能认真听课,按时作业,有较强的吃苦精神。初三的最后学期了,希望你进一步提高学习的激情,勤思考,多发问,科学的安排好学习,努力进取,老师相信你一定会成为一名重点中学的学生。 2.这一学期你还是那么认真学习,努力进取,成绩稳定,老师
2、为你的自觉性感到自豪,虽然你在班里从不张扬,总是默默无闻的,看得出你是一个负有远大志向的学生。初三最后一学期了,老师相信你会继续努力,不继进取,相信吗?你一定会成为重点中学的一名新生。 3.这学期你的学习劲头不如上学期,成绩有些下降也不够稳定,但你上课能认真听讲,尤其是你能自觉抵制不良风气的侵袭,学习态度较端正。初三最后一学期了,老师相信你会继续努力,不继进取,相信吗?你一定会成为重点中学的一名新生。 4.这一学期你能自觉抵制不良风气的侵袭,认真学习,努力进取并取得一定的成绩,老师为你自觉性感到高兴,相信你是一个负有远大志向的学生。初三最后一学期了,老师相信你会继续努力,不继进取,相信吗
3、你一定会成为重点中学的一名新生。 5.初三最后一学期了,我建议你利用假期好好反思一下这学期的表现,为下学期的冲刺做准备。其实你是一个极具学习潜能的学生,有良好的学习基础,聪明的脑袋,肯钻研的学习品质,爱动脑子。望你在初三的最后学期,抵制不良风气的侵袭,继续不懈的努力,相信你一定会成为重点中学的一名学生。 6.8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。初三期末老师评语 每到学期结束之时,写评语是每一两句无关痛痒的批评指正,空泛而学生,教师也要多加提醒,防止产生一个班主任必做的一项工作。本文是范文网小编为大家整理的初三期末老师评语,仅供参考。 初
4、三期末老师评语大全: 1.遵规守纪,文明朴实的你热爱集体,爱护公物,劳动积极。学习上能认真听课,按时作业,有较强的吃苦精神。初三的最后学期了,希望你进一步提高学习的激情,勤思考,多发问,科学的安排好学习,努力进取,老师相信你一定会成为一名重点中学的学生。 2.这一学期你还是那么认真学习,努力进取,成绩稳定,老师为你的自觉性感到自豪,虽然你在班里从不张扬,总是默默无闻的,看得出你是一个负有远大志向的学生。初三最后一学期了,老师相信你会继续努力,不继进取,相信吗?你一定会成为重点中学的一名新生。 3.这学期你的学习劲头不如上学期,成绩有些下降也不够稳定,但你上课能认真听讲,尤其是你能自觉抵
5、制不良风气的侵袭,学习态度较端正。初三最后一学期了,老师相信你会继续努力,不继进取,相信吗?你一定会成为重点中学的一名新生。 4.这一学期你能自觉抵制不良风气的侵袭,认真学习,努力进取并取得一定的成绩,老师为你自觉性感到高兴,相信你是一个负有远大志向的学生。初三最后一学期了,老师相信你会继续努力,不继进取,相信吗你一定会成为重点中学的一名新生。 5.初三最后一学期了,我建议你利用假期好好反思一下这学期的表现,为下学期的冲刺做准备。其实你是一个极具学习潜能的学生,有良好的学习基础,聪明的脑袋,肯钻研的学习品质,爱动脑子。望你在初三的最后学期,抵制不良风气的侵袭,继续不懈的努力,相信你一定会
6、成为重点中学的一名学生。 6.8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女生,你的字迹工整漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,老师很赞赏。初三的最后学期了,希望你能一如继往的认真学习,科学合理的安排好学习,相信你一定会成为一名重点高中的学生。 7.你是一个很有学习潜力的学生,在校总体表现还比较好,但不够让人满意,不管以前怎么都不必过分去追究。俗语说:“人能够知错就改,便是好的”希望能在初三的最后半学期在学习上多一些努力,静下心来,努力把学习,提高成绩,争取考上理想的学校,不然后悔无期!
7、8.你是个聪明、活泼的女生。平时能歌善舞、兴趣广泛、思维敏捷,你应该是一个学习成绩优秀的学生,但这学期一度时期你特别贪玩,尤其是做了一些不冷静的事,但使老师高兴的是你能迅速改正错误,投入学习。初三的最后学期了,希望你能一如继往的认真学习,相信你一定会成为一名重点高中的学生。 9.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望成绩最好的学生,但又缺乏勇气与胆量、毅力还不够。你渴望学习成绩取得进步,但又
此文档下载收益归作者所有