保护环境习作评语.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。保护环境习作评语4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　评语，是含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。以下是由小编为大家推荐的保护环境习作评语，欢迎大家学习参考。　　保护环境习作评语(1)　　你看工厂里的废气的污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气……人们经常都说：“保护环境，人人有责!”但是人们说到并没有做到。【这一句是你的意思的源头，是本段的总述句，应该放在文章的

2、最开头。而且这一句的前面与后面的句子都是讲人们不爱护环境的，不要把它们分开，你想一想是不是这样呢?】在很多地方，我们都可以看到地上满是垃圾，比如：在公园里，有很多人会把垃圾扔在地上;【这里可以写详细些，在怎么样的公园里?把什么样的垃圾怎样地丢在地上?结果变成怎样?并注意后面的几个分句也要用同样的格式，这样的表述效果就更好了。试一试。】在马路上，有很多人在车上把纸巾等垃圾扔下来，把马路变成了一个“垃圾马路”，【这里的标点用错，应用分号。】有些人无论在什么地方都会向洁白的地板上吐痰，或者是把口香糖吐在地上，【这里的标点用错，应用

3、分号。】在湖边，我们可以看见有很多白色垃圾满天飞，湖面浮着一条条死鱼和垃圾。【这一句与后面一句都是讲湖的内容，所以，这里应是用逗号。】美丽的湖面变成了“臭湖”!【开篇不错，但是要注意一下叙述顺序，由总述到分述。】　　在一个【删掉数量词，表示的范围更广，表达也更灵活。下一个段落也要作同样的处理。】美丽的公园里，一进门本该是空气清新，百花齐放的花朵，绿茵茵的小草，苍翠郁滴松柏。【注意谴词的优美与气势，这些词能不能用同样的构词方式，如：湿润清新的空气，娇嫩迷人的花朵等等】可是现在让人一进【公园的大】门，【常常】就【会】闻【到】一股

4、臭气，是垃圾发出的臭味。他们把喝完的饮料瓶扔在地上【就这些?果皮呢?其他的垃圾呢?】。就算是垃圾桶在他们的前方，他们也懒得走几步脚，过去扔。真让人惨不忍睹啊!【这是你的感受，写得好，但是还可以再多写些，这是你揉进想法的地方啊，你内心的想法应是无穷无尽的啊。关键是要找到切口。】　　在一条宽敞的马路上，本该没有废气的。【这个句式可以在三个自然段的开头都用上，形成一个文章段落的重复，就像我们的课文里“这到底是为了什么?”这样文章就显得更有气势了。】可是现在，每当有人经过马路，都要捂着嘴巴和鼻子走。这究竟是为什么?由于汽车后面的排气

5、管，排出了黑色的气体，把空气给污染了，空气也自然不清新了。现在，汽车越来越多，环境就越来越差。所以，我们应该少用汽车，让我们的生活越来越好!【这个段落与前一个段落犯了同样的毛病，多看一下前一段落的老师的建议。】　　在学校里，我们学校曾被评为“绿色学校”,还要做到“两个没有一点儿”4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。，就是没有一点儿人为垃圾，没有一点儿人为在【删去】破坏!所以我们学样才会这么干净。可是，还有少数同学还会把垃圾扔在地上。特别是在小卖部。夏天，有很多同学都争先恐后地走

6、向冰箱，买雪糕!摆在小卖【部】两个大垃圾桶一但满了，就会把垃圾飘在地上【建议改成：垃圾就会掉到地上】，有些同学也会把垃圾扔在地上，又没有人去捡，这是不文明的行为!我们要做到“两没有一点儿”。【你这里揉进想法还不够，还要写详一些。】不仅要在学校做到，在外面也要做到!这才是好学生!【这一句不是讲学校的内容，不要放在这一个段落里。】　　我们要保护环境，要争做一个文明少年，让明天的世界更加美好、更加美丽!　　总评：环境保护与环境洁净是有联系但又有区别的，你第二自然段与第四自然段写的是环境的洁净，第在自然段写的是环境的保护，你想，段落

7、这样安排更合理呢?最后一个段落是你的呼吁，也要写多一点，要用上反问、双重否定、感叹句等等，使之更有感召力。　　文章的总体不错，就像一座塑像基本模型已出来了，但是细节的打磨还要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。细节打磨主要是注意句子优美、词语的结构等等。好好琢磨老师的建议，相信你会写得更好的。　　保护环境习作评语(2)　　每年农历春分前后本是刮大风、扬沙尘暴的时候，可我们天水最近几年虽然刮风，但却很少有沙尘，空气清新甜润。这是为什么呢?原来是一棵棵挺立着的“绿色卫兵”为我们挡住了风沙。　　大家都知道树木可以排出氧气，4此

8、资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。抵挡风沙。可过去就是没人去自觉地种树，反而把树一棵棵砍下来做成各种各样的工具、家具，把自己的家装饰得非常漂亮，可他们不知道这些举动却害了自己，毁掉了自己的家园。许多地区的人乱砍滥伐树木，造成了沙尘暴、洪水、厄尔