【精品】六年级上册数学课件：5.1 圆的认识_人教新课标(共22张PPT).ppt

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1、圆的认识学习目标1、使学生认识圆，掌握圆的特征，了解圆各部分的名称，理解和掌握在同一圆内（相等圆）直径与半径的关系，会画圆。2、培养学生的观察、分析、比较、概括和实践能力。3、培养学生学习的独立性、创新性和空间观念，增强学生的合作意识。正方形长方形三角形平行四边形梯形圆圆心圆中心O的这一点叫做圆心。o•同圆内，圆心到圆上任意一点的距离都相等。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•drrro•drrr

2、o•drrd=2rr=d21、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这一点也就是什么？3、(小组合作）讨论：圆的半径和圆心有什么关系呢？想一想（）（）圆心半径·O圆心半径r直径d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。2345（1）画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚尖的距离是（　）厘米。Ａ3厘米　Ｂ1.5厘米　Ｃ6厘米（2）（　　）决定圆的位置，（　）决定圆的大小。　Ａ半

3、径　　Ｂ圆心（3）下图中圆的半径是（　）厘米，直径是（　）厘米。Ａ4厘米　Ｂ2厘米　　Ｃ８厘米选一选－4厘米－ＢＡＡＢＢ（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。()√√（5）直径是半径的2倍，半径是直径的一半。（×）