【精品】四年级上册数学课件：1.9 大数的认识 整理和复习 ︳人教新课标（2014秋） (共12张PPT).ppt

《【精品】四年级上册数学课件：1.9 大数的认识 整理和复习 ︳人教新课标（2014秋） (共12张PPT).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大数的认识——整理和复习我们这一单元你都学会了哪些内容？用你手中的笔在本子上迅速写下。想一想一、数级、数位和计数单位计数单位数位数级个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿……千亿百亿十亿十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位十亿位百亿位千亿位……你会填写下面的数位顺序表吗？二、数的读写及组成读作：五千零八十亿四千万508040000000认识了更大的数，你会分级读、写大数吗？计数单位数位数级个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿……千亿百亿十亿十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位十亿位百亿位千亿位……508040000000中，5表示5个千亿，8表示8个十亿，4表示4个千万

2、。先看这个数有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。先分级，再从最高级读起……读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。你是怎样读、写多位数的？说一说这个数中每一位上数字的含义。写数二、数的读写及组成读作：五千零八十亿四千万亿级万级个级508040000000写作：读数怎样比较两个数的大小？1000009999947090047900030800710038000710074500005740000＜＜＞＞三、大数的比较位数不同的两个数，位数多的数就大。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大

3、的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。在里填“＞”“＜”或“＝”。怎样把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数？你能把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数吗？四、大数的改写和省略380700005200000000＝52亿＝3807万先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“0”，再添上一个“万”字或“亿”字。怎样求大数的近似数？省略下面各数万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。四、大数的改写和省略409700060234000000≈602亿≈410万先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。1.知

4、识运用你能连一连吗？7个亿、9个千万和4个千7个亿、9个万和4个百7个亿、9个十万和4个十700090400700900040790004000知识运用2.一个数省略万位后面的尾数之后是20万，这个数最大是（）。204999这个问题该怎样思考呢？一个数省略万位后面的尾数之后是20万，有两种情况：一种是“四舍”后是20万，另一种是“五入”后是20万。“四舍”后是20万，说明原数一定比20万大，也就是原数的万级上就是20，而个级的最高位千位上最大只能是4，其它几位上最大是9，因此这个数最大是204999。知识运用2.一个数省略万位后面的尾数之后是20万，这个数最小是（）。195000想一想这

5、个数最小是多少？小组合作学习：看那个组写得又对又快又全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：一个零也不读只读1个零只读2个零只读3个零