【精品】四年级上册数学课件：3《角的分类 画角》课时3人教新课标（2014秋） (共21张PPT).pptx

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1、3.角的度量第3课时1.使学生知道1直角＝90°,1平角＝180°,1周角＝360°，以及钝角与锐角的度数范围，并能根据角的度数区分这几类角，理解这几类角的关系。2.使学生经历动态认识各类角的形成过程，结合角的度数建构起各类角的概念表象，完成从直观到抽象的认知过程。3.使学生在学习过程中，积累丰富的数学基本活动经验。【学习重点】【学习难点】认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。知道1直角＝90°,1平角＝180°,1周角＝360°，以及钝角与锐角的度数范围，并能根据角的度数区分这几类角。顶点边边角通常

2、用符号“∠”表示,这个角记作∠1,读作角1。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。1想一想，说一说，什么是角？三角尺上有一个角是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度？1直角= 90°量一量，说一说。下面的这些角，你都认识吗？锐角直角钝角锐角钝角直角90°90°说一说，他们有什么特点？角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。从运动的观点看角的形成。<90º锐角=90º直角一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°180º>钝角>90º一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫

3、做周角。1周角=360°钝角大于90°，而小于180°,锐角小于90°。平角等于180°，等于两个直角。周角等于360°，等于四个直角。锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？锐角   直角   钝角   平角   周角用“>”“<”表示它们的关系。<<<<1周角=________平角=________直角24锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。名称度数与直角的关系锐角直角钝角平角周角小于90°比直角小大于90°而小于180°比直角大180°1平角=2直角360°1周角=4直角等于90°想一想，说一说，下面是什么角

4、。钝角直角平角锐角3124判断对错。（1）锐角都小于90度。（）（2）大于90度的角是钝角。（）（3）平角就是一条直线。（）×√×（4）直角总是90度。（）√想一想，说一说。你是怎么判断的？想一想，填一填。（1）一个直角与一个锐角的和，一定是（）角。（2）一个平角与一个锐角的差，一定是（）角。钝钝想一想。算一算。12110°180°－70°=110°已知∠1=70°，∠2=________。4同学们，这节课你们都学会了哪些知识？角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。锐角小于90°,直角等于

5、90°，钝角大于90°，而小于180°。3.1周角=2平角=4直角练习六5题练习七第十一题。家庭作业