主题团日的活动总结范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。主题团日的活动总结范文  主题团日的活动总结范文篇一  在XX大学团委的指导下,在各学院团总支的积极配合下,我校团委于在全校范围内开展了以“争做‘光盘’4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。主题团日的活动总结范文  主题团日的活动总结范文篇一  在XX大学团委的指导下,在各学院团总支的积极配合下,我校团委于在全校范围内开展了以“争做‘光盘’4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立

2、即删除。资料共分享,我们负责传递知识。一族”为主题的团日活动。现对本月主题团日活动的开展情况做如下总结:  此次团日活动共十八个学院参加。各学院不仅为此次团日活动认真准备,而且在立足于主题的基础上进行了节目类型与内容的创新,使我校团日活动向高质量精品团日活动的目标又迈进了一大步。其中机械学院、外语学院和师范学院的表现最为突出,真正寓教于乐,把“争做光盘一族”传扬于青年团员之间,植根于他们心中,收获到了很好的活动效果。  机械学院的主题团会在开展过程中现场气氛活跃,且学院重视程度较高,节目类型别具一格,深入主题,

3、电话连线及辩论赛等节目不仅让人耳目一新,又充分诠释了“光盘”的内涵;外语学院的主题团会节目质量较高,几乎每一个节目都与本次团会主题相贴切,现场纪律较好,视频、配音的节目类型将新意与“光盘行动”的特点融合在了一起;师范学院的主题团会准备充分,情景剧的准备与新闻联播的插入调动了现场气氛、向活动主题靠拢,但临时更改了时间和地点,缺少相应的互动环节,活动效果相比以上学院稍稍逊色。  以下学院的团会与主题较为贴切,着装统一,现场气氛活跃,但没有将“光盘活动”的内涵很好地融合起来。高职学院时间把握较好,节目类型较多,但没有

4、亮点节目;经济学院与政法学院有个别节目偏离主题,节目类型虽多但缺乏创意;旅游学院个别节目主题不突出,但重视程度较高,现场气氛较好。  以下学院的活动节目娱乐性较高,有新意,但主题表现薄弱,挖掘不够深刻。工商学院个别节目有创新,重视程度较高,但形式略显单一,主题没有贴近本次活动的目的,且时间、地点临时有所更改;环境学院的节目与本次活动的主题有较大距离,但准备充分,现场气氛较好;文传学院节目娱乐性较强,但缺少与同学们的互动,临时更改时间、地点;建工学院个别节目偏离主题,且活动时间较短;国商学院现场气氛不够活跃,个别

5、节目时间较长。  其他学院的主题团会,如理学、美术、体育、音乐,主题或模糊,或与本月活动主题偏差较大,形式较为单调,现场气氛与纪律较差,时间把握有偏差,没有达到预期的活动开展效果,团会整体质量有待提高。  主题团日的活动总结范文篇二  为促进我院学子身心健康,强健体能,响应由共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合下发的《通知》号召,同时顺应“全*动”的主题思潮。我系文艺部组织的“三走”活动(走下网络,走出宿舍,走向操场)在学院小足球场举行,XX系共九支队伍,代表各自的班级参加了这次活动。  除了参赛队伍

6、外,还来了许多为自己班级加油的同学。我系“三走”活动第一项是“历史事件排序”,每个代表队都领到十张写有中国历史事件的卡片,队员们需要按照时间顺序将卡片依次排列,正确率的队伍就是这一轮的冠军。在这个考察历史知识的项目中,XX班脱颖而出,成为第一项比赛的冠军。  我系“三走”活动第二项活动更为有趣,叫做“中华民俗你画我猜”,每支参赛队伍排成一列,由第一名同学抽出写有民族风俗、节日的卡片,然后用动作向第二个同学提示是什么节日或风俗,依此类推,最后由第五个同学根据前一位同学的动作,说出这个风俗或节日的名称。题目有春节、

7、中秋、吃月饼、拜财神等,而同学们的表现更是趣味横生,甚至令人捧腹。有的队伍从第一名同学开始,动作越来越走样,等到最后一名同学看到动作提示的时候,已经面目全非,只能带着一脸茫然的表情。队员们夸张有趣的动作,啼笑皆非的答案,屡屡引得围观的同学开怀大笑。在这个充满民族特色而又妙趣横4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。生的活动中,XX班拔得头筹。  我系“三走”活动第三项是踩气球。这个活动的规则可谓“简单粗暴”,将两个同学的左右腿绑在一起,再在两同学的另外两个腿上各绑上两

8、个气球。随着裁判的一声领下,操场上顿时充满此起彼伏的爆炸声。在两分钟激烈的“拼杀”之后,同学以四个气球一个没破的成绩,毫无悬念地成为这个项目的头名。  我系“三走”活动第四项比赛可谓是最考验技巧的项目——筷子夹球。每个队员都需要用筷子夹住乒乓球,从起点走到终点,然后将乒乓球准确地放入盒子里。这个游戏的难度可想而知,从起点到终点5米的距离,此时显得格外漫长。最先上场的队伍,显然是为后来的

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