研究性学习教学心得总结.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。研究性学习教学心得总结　　“研究性学习”是基础教育课程改革的一项重要内容，是综合活动板块的一项重要内容。下面是范文网小编为大家整理的研究性学习教学心得总结，供你参考!研究性学习教学心得总结篇1　　一、工作回顾　　通过开展“研究性学习”这样的研究活动，不但可以发挥学生创造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性，进而提高素质。　　l.成立课题研究小组，明确研究思路及任务。　　各班成立了课题研究小组，明确职责，具体分工，并明确了研究思路，有严密的实施

2、计划，确定研究方案。　　2.确定研究方式，指导学生选题。　　根据研究内容的不同要求，研究性学习的实施主要有课题研究类和项目活动设计类。其组织形式也有小组合作、个人独立和个人与集体相结合之分。根据班级实际情况，选择课题研究，以小组合作为主要形式。　　3、培养学生科研意识，鼓励学生大胆实践。　　课题确定后，我们组织学生进行科研方法的培训，给他们讲如何设计调查问卷和活动方案，如何开展社会调查，鼓励学生大胆探索，勇于实践，在活动中学会合作与交流，在研究中注重亲身参与，体验过程，善于发现问题，解决问题，培养自己的创新精神和社会责任感。之后，组织学生进

3、行了开题论证会，交流选题的经验。在实践过程中，我们还印发了“活动记录表”，学生记录每次活动的情况，便于课题分析和总结评价。　　二、经验和体会　　(一)5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。研究性学习教学心得总结　　“研究性学习”是基础教育课程改革的一项重要内容，是综合活动板块的一项重要内容。下面是范文网小编为大家整理的研究性学习教学心得总结，供你参考!研究性学习教学心得总结篇1　　一、工作回顾　　通过开展“研究性学习”这样的研究活动，不但可以发挥学生创造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们

4、学习的积极性，进而提高素质。　　l.成立课题研究小组，明确研究思路及任务。　　各班成立了课题研究小组，明确职责，具体分工，并明确了研究思路，有严密的实施计划，确定研究方案。　　2.确定研究方式，指导学生选题。　　根据研究内容的不同要求，研究性学习的实施主要有课题研究类和项目活动设计类。其组织形式也有小组合作、个人独立和个人与集体相结合之分。根据班级实际情况，选择课题研究，以小组合作为主要形式。　　3、培养学生科研意识，鼓励学生大胆实践。　　课题确定后，我们组织学生进行科研方法的培训，给他们讲如何设计调查问卷和活动方案，如何开展社会调查，鼓励

5、学生大胆探索，勇于实践，在活动中学会合作与交流，在研究中注重亲身参与，体验过程，善于发现问题，解决问题，培养自己的创新精神和社会责任感。之后，组织学生进行了开题论证会，交流选题的经验。在实践过程中，我们还印发了“活动记录表”，学生记录每次活动的情况，便于课题分析和总结评价。　　二、经验和体会　　(一)5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。经过一学期的实践与研究，取得了初步的成效：　　1.学生对研究性学习有了初步的了解，探索出了“以课题研究为主要类型。以小组合作为主要形式，研究主题下选择小课题的组

6、织方式”的研究性学习活动方式。　　2.教师的教育观念有了很大转变，摒弃了陈旧落后的教育观念，改变了课堂教学“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式。以学生为主体，重视学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力逐渐成为了教师主动的教学行为。　　3.开展研究性学习，既提高了学生思想素质，锻炼了学生意志，又增添了他们学习兴趣，增强了他们学习的信心，培养了他们创新精神和实践能力。　　(二)通过开展研究性学习，我们也深深地体会到：　　1.开展研究性学习，是我们实现培养人才目标的有效方法和途径。研究性学习，不仅只是开展一些学习活动、更主要的是要把它上升到课程的高

7、度来认识，只有这样，开设研究性学习课程，才能落到实处。　　2.研究性学习具有开放性、探究性、实践性等特点。教师在教学过程中，在处理好与学生平等、和谐关系的同时，也要发挥指导作用，引导学生正确实施。　　3.开展研究性学习，我们教师要正确指导学生选题，因地制宜，联系生活经验，发挥优势，选择自已熟悉和喜欢的，有研究意义的课题。　　三、存在的问题　　1.我们在整体研究中仍存在发展不均衡的状态。有的主题开展得有声有色，丰富多彩。而有的主题却冷冷清清，无动于衷;有的课题小组热情高涨，成果不断，而有的小组却一筹莫展，不知所措。　　2.在研究性学习的过程，

8、我们的评价机制还没有跟上，特别是过程评价。学生在每个研究阶段都还没有作出自我相应的评价，致使部分成果没有及时得到总结，挫伤了部分学生的研究热情。　　经过研究性学习的实践和探索,5