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时间：2021-01-24
《【精品】五年级上册科学课件：4.13 冷水和热水丨冀教版 (共13张PPT).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、冷水和热水温度和温度计人们用温度来描述物体的冷热程度，并用温度计来测量温度的高低，以摄氏度（℃）或华氏度（℉）作单位。温度计温度计怎样使用温度计测量水的温度×√××怎样正确观察温度计的读数？探究实验：提供材料：热水冷水温度计锥形瓶烧杯铁架台纸板测量水温的变化提出问题：当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，两个容器中水的温度会发生怎样的变化？作出假设：我认为：冷水会逐渐变；热水会逐渐变。热冷明确思路，进行实验：实验步骤：(1)测量两个容器中水的初始温度。(2)把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中。(3)用
2、保温板盖住杯口。(4)把两支温度计分别放入冷水和热水中，调整温度计的位置。(5)观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化，并做好记录。整理数据，归纳结论根据实验数据，在坐标图描点画出烧杯和锥形瓶中水的温度变化曲线图。热水温度慢慢降低，冷水温度慢慢升高。讨论：1、曲线图能说明什么?2、热在冷水和热水中是怎样传递的？实验结论热是从热水传递到冷水热在冷水和热水中是怎样传递的？总结当两个物体的温度不同，热就会从温度高的物体传递到温度低的物体。当热量传给一个物体时，这个物体的温度就会升高，与此同时，那个放热的物体的温度就相应地降
3、低。热量不断地从一个物体传到另一个物体，直至两个物体的温度相等。拓展与运用在我们生活中，有些现象与我们这节课原理一样，你能举出几个事例吗？例如：靠近炉子感到热、铁锅炒菜、烧开水、刚开始坐在椅子上感觉有点凉，一会儿就不凉了
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