【精品】五年级上册科学课件：5.2 解释与建立模型｜苏教版 (共18张PPT).pptx

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1、解释与建立模型单元知识总结知识回顾解释解释是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者事物发展的规律许多的科学结论都是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果知识回顾人眼是如何看到东西的解释古希腊哲学家毕达哥斯拉：眼睛发出不可见的光接触物体，从而使我们看见它们古希腊哲学家柏拉图：在我们物体之前，太阳光必须与我们眼睛内部发出的光先混合知识回顾古希腊哲学家亚里士多德：我们通过发光物体发出的光来看见东西古希腊哲学家托勒密：物体像镜子那样反射射向它的光阿拉伯物理学家阿尔哈曾：光由太阳、夜间的火光或者任何其他照明物发出

2、，照射到物体上发射到眼睛知识回顾模型模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造，事物的变化以及事物之间的关系。科学家常常用模型来解释他们的思想和发现知识回顾模型类型物理模型图示模型数学模型知识回顾建立模型的过程观察->分析->画图设计->制作->解释知识回顾建立模型解释现象的基本步骤：知识回顾学过的模型桃花模型手臂活动模型红绿灯模型巩固习题对眼睛是如何看到东西，解释为眼睛发出不可见的光接触物体的是（）A、毕达哥斯拉B、柏拉图C、亚里士多德D、托勒密A巩固习题对眼睛是如何看到东西，解释为光由物体发出，照射到物体上发射到眼睛是（）A、毕达哥斯拉B、柏

3、拉图C、亚里士多德D、阿尔哈曾D巩固习题1、下面的说法中，属于事实的是（），属于解释的是（）A、苹果表皮渗出了水B、闻起来有异味C、苹果表面细菌在繁殖ABC巩固习题数学公式不是一种模型，对还是错？答案：错巩固习题（）能方便我们解释（）的事物以及事物之间的关系。模型难以直接观察到巩固习题图形也是一种模型，对还是错。答案：对巩固习题做出正确的解释，需要有充分的（），还要利用（），进行合理的思考。证据的基础上已有的知识谢谢