学雷锋主题系列的活动总结.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学雷锋主题系列的活动总结4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学雷锋主题系列的活动总结4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  学雷锋主题系列的活动总结篇一  在当代环境下,雷锋精神被赋予了新的时代内涵,这就是无私奉献精神、助人为乐精神。为了大力宣传雷锋精神的时代意义,各行各业都开展了学雷锋主题活动。  一、领导重视,宣传到位  本次活动我们以努力开

2、创学校德育工作新局面”为主题,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。在校领导的高度重视下,利用学校现有的各种平台进行宣传动员:如《新时代的雷锋精神》的国旗下讲话;”雷锋在我心中”的主题黑板报;雷锋事迹为主题的宣传窗展栏;校广播台雷锋精神的介绍。通过深入宣传,使雷锋精神逐渐深入每一个学生的心里,为开展切实有效的活动奠定基础。  二、活动开展,载体多样  1、弘扬奉献精神,积极投入社会志愿者活动。  (1)积极配合上级团委开展工作,在3.5学雷锋日中参加志愿者义卖活动;参与”小小执勤岗”,协助交警指挥交通等。  (2)

3、表彰在寒假社会实践报告中参与”关爱弱势群体,奉献我们的爱心--助残帮困志愿者春风行动”中表现突出的学生。  2、开展以”我们的行动--新时代的雷锋精神”为主题的全校学雷锋统一行动。  (1)每班根据实际,确定了活动项目,积极组织”爱我班级,美我校园”行动,使班容班貌得到改善,优化了班级宿舍的生活和学习环境,提高了班级品位。在活动中建党积极分子和团员表现突出。  (2)开展”文明在虞中”的征文活动和漫画比赛。通过这一活动,同学们充分挖掘了道德与读书的内涵关系,发现了我们身边其实也有许许多多的先进事迹,从而内化为自己的动力。

4、  (3)校园维绿行动,组成了青年志愿者校园维绿服务队,在为学校增添绿色的同时,用自己的行动去保护这一大家共同创造的环境,学校专门开辟休闲区作为青年志愿者校园维绿服务队的活动基地。通过这一活动既提高了学生的服务意识,又在这一活动中体会了乱丢乱扔的可恶,从而使每一个同学都能养成良好的生活习惯。  (4)献爱心,春蕾基金捐款活动。  三、挖掘典型,总结表彰  每班组织了”情暖三月”的交流会,各班在学生自我介绍事迹的基础上,推荐本班的好人好事,在年段推荐的基础上评选校园十佳好人好事,利用学校各种平台进行事迹宣传。从而从引导广大

5、学生,特别是团员学生提高自我的服务意识,奉献意识,真正的体会雷锋精其实存在于我们的生活之中。  通过这次活动,学生对新时代的雷锋精神有了深刻的理解,懂得雷锋精神并不是过时的东西,现在这个社会更需要雷锋精神的沐浴。雷锋精神并不是遥不可及的,学生可以在在日常生活中随时随地把爱心献给身边的人和需要帮助的人,把雷锋精神传播给周围的人。  学雷锋主题系列的活动总结篇二  为了更好弘扬雷锋精神,我们班级自发组织”学习雷锋精神,构建美丽校园”公益劳动,该活动于3月4日上午九点拉开帷幕。  17日9点不到,我们班级已在馨园广场集合。我们

6、班级分为4组并将全校划分为四个区域。目的是对校园各区域垃圾进行全面清理。  上午九点,各组已就位开始公益劳动,大家”武装上阵”,不亦乐乎,笤帚、簸箕、垃圾袋等一应俱全。将废纸、枯叶、等教学楼角落里一些不起眼垃圾很快就被一扫而空。不到两小时,校园就被我们清理干净。  劳动时间虽然持续不长但我们在劳动过程中发现一些同学随手乱扔垃圾的现象经过班干部和同学的讲解和劝道他们都表示支持我们的活动并学雷锋共同构建美好校园。劳动结束后很多同学纷纷表示要在今后学习生活中发扬雷锋精神。  活动时间虽短,但大家感悟颇多。”雷锋精神不能光停留在

7、口头上,而应落实到行动中。”有同学如是说。”其实雷锋精神归纳起来就是三个字:做好事。我觉得大家都应该多为社会做点事情。”还有的说:”我觉得学雷锋活动很有意义,但我希望活动不要”一阵风”因为雷锋无私奉献乐于助人的精神不单在三月份要倡扬,在其他任何时候都要坚持。  雷锋精神是中国共产党和中国社会宝贵的财富,需要传承和发扬。这次公益劳动,使学生在实践中接受了雷锋精神的洗礼,有力地促进了学校的建设,同时顺应了学院深入开展创先争优活动的主题意义重大。  学雷锋主题系列的活动总结篇三  雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,他鼓舞和

8、激励着一代又一代的青4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。少年不断进步,茁壮成才。为发扬和深化雷锋精神,郭家店镇第一初级中学紧紧围绕学雷锋月,积极组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。为实现以实际行动缅怀雷锋同志,弘扬雷锋精神,倡导时代新风,学校组织开展了一系列活动。

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