校园活动的总结范文三篇.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校园活动的总结范文三篇4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校园活动的总结范文三篇4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  校园活动的总结范文篇一  为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天活动一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为文简学校一道亮丽的风景线:每天活动一小时,学生健康起来;每天活动一小时,校园活跃起来。  一、课程的安排充分:是落实“每天活动一小时

2、”的保障。为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。  二、设施的利用到位:是落实“每天活动一小时”的前提。为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间,确保资源开放的时间和设施的准备。  三、教师的专门指导:是落实“每天活动一小时”的保障。  四、内容的丰富多彩:是落实“每天活动一小时”的关键。  五、时间的精心安排:是落实“每天活动一小时”的条件。  学生每天上、下午各一次眼保健操,接着是大课间活动,由班主任老师和体育老师共同组织学生进行

3、各种各样的体育活动,然后是做广播操。为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。项目有50米跑、跳远、广播操、跳绳等。确保学生每天有一小时以上的锻炼时间,并养成体育锻炼的好习惯。  六、在具体操作过程中我们做到三个落实。  一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口。  二是组织时间落实,我校的课间操15分钟,眼保健操10分钟,课外活动45分钟。  三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:  1、集体活动:主要内容是

4、跳绳、跳远、50米跑等。  2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团体意识。  3、分组活动:以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。  4、自主活动:以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。  通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的,使孩子养成自觉锻炼的习惯。  校园活动的总结范文篇二  校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园

5、文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长。  一、开展丰富的文化活动  校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括:  1、主题鲜明,形式多样的主题班会。  根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:  养成教育(主题有:做一个讲诚信

6、的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);  感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);  心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。  有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果,如黄太福老师的主题班会——感谢父母,生动精彩,父母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声。主题鲜明,形式多样的主4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。题班会,已成为

7、我校德育教育的一道亮丽的风景,得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。  2、国旗下的讲话,庄严的正面教育。  我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多,但非常注重实效,在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。  3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。  我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装

8、人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广

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