小学体育德育工作个人总结.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学体育德育工作个人总结6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学体育德育工作个人总结6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学体育德育工作个人总结6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  小学体育与健康课程的质量主要是由体育教师的专业素质和工作态度所决定的;而影响工作态度的关键因素就是体育教师的工作满

2、意度,这就需要提高小学体育教师的工作满意度。你知道小学体育德育工作个人总结如何写吗?下面是范文网小编整理的一些关于小学体育德育工作总结,供您参考。小学体育德育工作总结范文篇一  一、教学工作中成功的方面  本学期的教学成功的方面有:使四年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。复习了向右转、向左转向后转这三种转法,

3、在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。  在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。  二、学期教学中存在的不足  年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。  首先,教学过程

4、中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。  其二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。  其三、专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的现实情况,感到力不从心。  第四、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立。即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。  三、采取的措施与方法  1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲

5、身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。  2、6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自己。要不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。  3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。  总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成

6、每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。小学体育德育工作总结范文篇二  日子如烟是梦,转眼匆匆又过,在不知不觉间在附小跟岗培训已经三个多月了,在这三个多月来我学会了很多,收获了很多,也懂得了很多。我经历了我人生的很多第一次:第一次以教师的身份站在课堂上教学、第一次上公开课、第一次参与评课、第一次参加读书交流会、第一次监考、第一次参加改卷、第一次和学生春游......,这所有的所有的尝试都让我受益匪浅。  

7、这三个多月来,我的导师和负责跟岗培训老师的指导不仅让我在教学技能和教学方法上有了很大的提高还让我在为人处事方面学到了很多。这三个多月的教学经历让我这个初出茅庐的新老师学会了很多、明白了很多,我深刻明白到作为一个教师应该肩负的责任、作为一个教师应该具有的素养、作为一个教师应该具有的技能。我深深地领悟了“师者,传道授业解惑也”这句话的含义。  一、自我认识  作为一个新的老师,我必须得重新认识自己,因为自己以前一直当的是足球教练,教学的方法与普通的体育课教学是有很大的不相同。之前的自己还没有毕业,不管经历再多始终都还是一个

8、学生,所以必须迅速从学生的身份转变成老师。虽然自己大学当过学生会主席,做过学生委员会委员,做过党代表,但是那毕竟在学校,所以必须放低自己的态度,虚心向老师请教,配合好学校和领导的工作安排,认真努力地从自己的导师身上学习好的教学教法,使自己能迅速成长起来。  二、创造课堂氛围,激发兴趣  体育活动是丰富多彩的,但是体育课要有计划、有

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