欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61310046
大小:46.50 KB
页数:10页
时间:2021-01-24
《关于高三班主任的工作总结范文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。关于高三班主任的工作总结范文 随着高三学生年龄的增长,他们的内心世界逐渐丰富,班主任老师不仅要关心他们的学习,更要关心他们的心理。范文网小编整理了几篇有关于高三班主任工作总结范文10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。关于高三班主任的工作总结范文 随着高三学生年龄的增长,他们的内心世界逐渐丰富,班主任老师不仅要关心他们的学习,更要关心他们的心理。范文网小编整理了几篇有关于高三班主任工作总结范文10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们
2、负责传递知识。关于高三班主任的工作总结范文 随着高三学生年龄的增长,他们的内心世界逐渐丰富,班主任老师不仅要关心他们的学习,更要关心他们的心理。范文网小编整理了几篇有关于高三班主任工作总结范文10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。关于高三班主任的工作总结范文 随着高三学生年龄的增长,他们的内心世界逐渐丰富,班主任老师不仅要关心他们的学习,更要关心他们的心理。范文网小编整理了几篇有关于高三班主任工作总结范文10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。关于高三班主任的工作总结范文 随着高三学生年龄的增长
3、,他们的内心世界逐渐丰富,班主任老师不仅要关心他们的学习,更要关心他们的心理。范文网小编整理了几篇有关于高三班主任工作总结范文10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。,仅供参考。 范文一:高三下学期班主任工作总结 过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的一些工作向大家汇报: 一、完善班级管理建设,重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值
4、日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进一步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风的好转。 班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给
5、班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作 首先,(23)班是一个普通班,学生的基础不好,但是为了升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态
6、,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气,培养班风 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或
7、其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我
此文档下载收益归作者所有