建筑设计的实习总结报告.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。建筑设计的实习总结报告　　环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。下面范文网小编为大家整理了建筑设计的实习总结报告，欢迎参考。建筑设计的实习总结报告篇一　　一、实习目的　　1.通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合　　2.理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识　　3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力　　二、

2、实习时间　　20XX年10月10日至10月16日　　三、实习地点　　南京大屠杀纪念馆　　中山陵　　佛手湖国际建筑实践区　　四、实习过程　　1.10月10日(周一)，绘制人体尺度分析图　　2.10月11日(周二)，参观大屠杀博物馆，了解现代博览建筑的空间特点与流线组织，体会创造纪念性氛围的建筑手法　　3.10月12日(周三)，参观中山陵，体验纪念性建筑的空间序列组织和建筑形式　　4.10月13日(周四)，绘制建筑尺度分析图　　5.10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。建筑设计的实习总结报告　　环境艺

3、术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。下面范文网小编为大家整理了建筑设计的实习总结报告，欢迎参考。建筑设计的实习总结报告篇一　　一、实习目的　　1.通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合　　2.理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识　　3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力　　二、实习时间　　20XX年10月10日至10月16日　　三、实习地点　　南京大屠杀纪念馆　　中山陵　　佛手湖国际建筑实

4、践区　　四、实习过程　　1.10月10日(周一)，绘制人体尺度分析图　　2.10月11日(周二)，参观大屠杀博物馆，了解现代博览建筑的空间特点与流线组织，体会创造纪念性氛围的建筑手法　　3.10月12日(周三)，参观中山陵，体验纪念性建筑的空间序列组织和建筑形式　　4.10月13日(周四)，绘制建筑尺度分析图　　5.10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。建筑设计的实习总结报告　　环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专

5、业低年级的教学更是具有特殊的意义。下面范文网小编为大家整理了建筑设计的实习总结报告，欢迎参考。建筑设计的实习总结报告篇一　　一、实习目的　　1.通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合　　2.理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识　　3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力　　二、实习时间　　20XX年10月10日至10月16日　　三、实习地点　　南京大屠杀纪念馆　　中山陵　　佛手湖国际建筑实践区　　四、实习过程　　1.10月10日(周一)，绘制人体尺度分析图　　2.10月11日(周二)，参观大屠杀博物馆

6、，了解现代博览建筑的空间特点与流线组织，体会创造纪念性氛围的建筑手法　　3.10月12日(周三)，参观中山陵，体验纪念性建筑的空间序列组织和建筑形式　　4.10月13日(周四)，绘制建筑尺度分析图　　5.10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。建筑设计的实习总结报告　　环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。下面范文网小编为大家整理了建筑设计的实习总结报告，欢迎参考。建筑设计的实习总结报

7、告篇一　　一、实习目的　　1.通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合　　2.理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识　　3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力　　二、实习时间　　20XX年10月10日至10月16日　　三、实习地点　　南京大屠杀纪念馆　　中山陵　　佛手湖国际建筑实践区　　四、实习过程　　1.10月10日(周一)，绘制人体尺度分析图　　2.10月11日(周二)，参观大屠杀博物馆，了解现代博览建筑的空间特点与流线组织，体会创造纪念性氛围的建筑手法　　3.10月12日(周三)，参观中山陵，体验

8、纪念性建筑的空间序列组织和建筑形式　　4.10月13日(周四)，绘制建筑尺度分析图　　5.10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料