高一中段考分析会发言稿.docx

高一中段考分析会发言稿.docx

ID:61307772

大小:12.44 KB

页数:4页

时间:2021-01-24

高一中段考分析会发言稿.docx_第1页
高一中段考分析会发言稿.docx_第2页
高一中段考分析会发言稿.docx_第3页
高一中段考分析会发言稿.docx_第4页
资源描述:

《高一中段考分析会发言稿.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高一中段考分析会发言稿  各位领导各位老师,下午好。  高一(6)班的同学在各科任老师的共同教育和培养下,已经养成了较好的学习与生活习惯,有较好的班风和学风,纪律和学习状态良好,他们都能听从班主任和各科任老师的教导。在第一次月测和本次段考中取得不错的成绩,考试进步的同学有很多。主要成绩有:  在本次考试中,高一(6)班九大科成绩总平均分在b层班中排第一名。其中5个科目的平均分在b层班也是第一名,那分别政治、历史、地理、物理、化学五科。比月考一前进了一步,在月考一的时候是4个科目第一)。本次考试中,除5个科目第一外,语文、数学、英语、生物四科有很大的进步,超过平均分或很接近平均分,各科的

2、成绩比上一次月测都前进了一大步,而且每一科目中都有一些优生,例如:语文,卢颖锋同学在全级(1-14班中排16名,张杰燊44名,数学郭智有全级19名,邓富全级68名。英语陈建美全级17名,林浩坤68名,政治,严文彬全级第4名,莫至杰全级44名,历史黄舒宜全级11名,莫至杰,叶绍辉、周小文24名严文彬50名。地理方面詹翰文全级第5名,叶绍辉全级第9名。物理严文彬32名,詹翰文58名.化学詹翰文15名,生物,詹翰文33名,严文彬63名.  高一(6)班的各科均能取得不错的成绩,在级内有一定的优势。那9科总分在级前228名(a班学生总数)的同学有13位同学,上次月考是9位同学。总分在级前300

3、名的同学有19位同学,上次是18位,也是b层班中最多的。总分700分以上的有3位同学,上次月考是2位同学。其中郭智有同学能从级133名进步到级72名。本次考试进步的同学比较多,本班同学在级内进步的有36人。其中进步最大的是郭演琪同学,进步280名,曹子俊同学进步237名,进步100名以上的有12人。  为什么高一6班能取得这些进步呢?其实这都是高一(6)班全体师生共同努力的结果。而我,作为班主任,也许更多的是认识上的改变吧。,虽然每一年做班主任我也会有感到很累很苦的时候,但每一年我都是真心付出,用心对待我的每一位学生。我也有过很努力,但收获却惨淡的班主任经历,这让在心灰意冷之余,逐渐明

4、白做班主任,光有拼搏是远远不够的,还要有灵活的头脑。拼搏也许说明你很负责,多么奉献,但是你不一定很有智慧。记得有人说过,一名优秀的班主任就是一名教育家,它需要你不断学习。于是我不断反思,探索,向有经验的老师学习,寻找一些有效的班主任工作的方法和技巧。我现在带的高一(6)班已经形成了比较强的集体荣誉感和班级凝聚力。班上的事都会有学生去主动去做。  记得在体艺节上,由于流感这场瘟疫,我们班有许多因为发烧而请假,当中有许多就是运动员,有得力的班干部,留下来的同学本来就不多,但是留下的同学真的令我很感动,各同学都主动承担各种任务,有主动承担后勤的晓聪同学,杨家俊同学,有代生病的同学跑1500米

5、的叶绍辉同学,还有高烧还坚持跑完女子接力的黄映华同学,还有代跑400米跌倒了自己起来又不想麻烦同学老师的杨泽邦同学。  本学期,我在班主任工作方面主要是以下要点。  1、努力搞好师生关系,帮助学生在心中树立高大的教师形象。  通过开学前教育和班会课介绍各科任老师,让他们了解教师,尊重老师,相信老师,欣赏老师。现在各科任老师在学生心中的形象是很好的。  例如。语文老师陈妙芬是一位态度温和,和蔼可亲的教师。在课堂上,她喜欢把语文知识分解到生活的各个方面,给我们讲述生活中的趣事,我们很是喜爱她。  数学老师邱春林他一丝不苟,脸上始终带着微笑,实事求是。谈吐间透露着几分书生气质。对待学生平易近

6、人,有问必答,不摆老师架子,很是让我们崇敬。  化学老师少冰对学生很是关心,她很有责任感,讲课是随时注意着每个同学的状态与动作,并及时给同学讲解与更正。  英语老师李新兰沉稳,对同学友善。对事物很细心,谨慎。很照顾体谅课代表和同学。我们很喜欢,欣赏这样的老师。  物理老师红梅是一位大度,不拘小节的人。她的课言简意赅。活跃有趣。由于她的缘故,同学们都爱上了物理这学科。  生物老师的谈吐富有激情,上课时讲题,讲课的思路严谨。  地理老师的课堂循序渐进。  政治老师能言善辩,嘉言懿行。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。