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时间:2021-01-24
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1、班主任工作总结汇报初中 在担任班主任工作期间,我认真贯彻党的教育方针政策,始终以教书育人为宗旨,对工作高度负责,呕心沥血;对学生至城至爱,满腔热情。我带班的特色是:班风建设民主化,班级管理自动化,实施教育爱心化下面我就从这几个方面向领导和老师们做一汇报。 一、班风建设民主化 班风在班级管理方面起着非常重要的作用。良好的班风就会推动班集体向上发展。我在班风建设上的特色是:班风建设民主化,让每一个学生都成为班风建设的主人。具体做法分下面几个环节: 1、明确目标 不同阶段我会有不同阶段的目标要求,力求民主化。例如,刚升人初
2、三时我通过和学生商议确定了以下目标。班级奋斗目标:稳拼稳打,冲刺希望。班风:不打人,不骂人,守纪律,读好书,做文明学生。班训:自尊自爱,诚实做人。 2、积极开展班内活动和社会实践活动班主任工作总结汇报初中 在担任班主任工作期间,我认真贯彻党的教育方针政策,始终以教书育人为宗旨,对工作高度负责,呕心沥血;对学生至城至爱,满腔热情。我带班的特色是:班风建设民主化,班级管理自动化,实施教育爱心化下面我就从这几个方面向领导和老师们做一汇报。 一、班风建设民主化 班风在班级管理方面起着非常重要的作用。良好的班风就会推动班集体向上
3、发展。我在班风建设上的特色是:班风建设民主化,让每一个学生都成为班风建设的主人。具体做法分下面几个环节: 1、明确目标 不同阶段我会有不同阶段的目标要求,力求民主化。例如,刚升人初三时我通过和学生商议确定了以下目标。班级奋斗目标:稳拼稳打,冲刺希望。班风:不打人,不骂人,守纪律,读好书,做文明学生。班训:自尊自爱,诚实做人。 2、积极开展班内活动和社会实践活动 为了使班风建设的更有力度,我特别注重班内活动和社会实践活动的开展,例如。班内定期开展的学雷锋活动、祭奠先烈、学英雄活动、庆祝元旦活动、社会实践活动等等,同时主办
4、高质量黑板报、举办强大的主题班会,从各方面创造班级良好的气氛,引导正确的舆论,陶冶学生的情操。 3、培养一支高效率的班干部队伍,带动每一个学生参与班风建设 创建良好的班风高效率的班干部队伍也是非常重要的。他们能在班内真正起到积极的模范带头作用,制造舆论的导向,他们能以自己良好的素质,带动着全班同学奋发向上。促使每一个学生都成为班风建设的主人。例如:我班每天都搞"今天我当家"活动,每天都有一名学生当班内服务,他的任务就是负责处理班内一天中经常性的工作。早晨几点到校,中午谁给学生抬饭,卫生做的干净不干净等等,都由他来调配负责。
5、同时,在班委的组织下,定期向同学问卷:根据学生的兴趣、爱好和特长回答"你拿什么为班集体做贡献?"通过这一系列的活动,加深了学生对班集体的热爱,培养了学生"心中有集体,心中有他人"的集体主义思想,推动良好班风的形成。 由于我全方位地进行班风建设,良好的班风很快就在我班形成了。同学们能够按照学校要求,坚持穿校服,不穿奇装异服,衣着整齐,外表大方,能够做到谦和有礼,团结友爱,互相帮助。在班内,不论是在老师与学生之间,干部与学生之间,学生与学生之间。还是在老师与干部之间,都能够互相理解,互相信任,互相关心,能做到目标统一,行为一致,
6、形成一个和平、亲热的班集体氛围。同学们热爱集体,爱我班级,他们关心着班集体的荣誉,人人都有班集体荣我荣,班集体耻我耻的自尊。班内要设制图书角,有的同学就请家长帮忙打一个美观实用的书柜,书柜里没有书,同学们就主动从家里拿来图书,丰富了我们的课余生活。班内的门窗坏了,有的同学主动修理,纸篓破损了,有人主动给买,窗帘脏了,有人主动拿回家给洗,有的同学遇到困难,学生能够主动出谋划策,各个伸出援助之手。一次,我班学生因不注意把中午买饭的钱丢了,大家知道后,都毫不吝惜地拿着自己的零花钱争先给他,有的同学干脆给他把饭直接买回来,当时这位同学
7、感动地哭了。还有一次,我班有一个学生不知什么原因晕到了,同学们发现后,有的到办公室找老师,有的同学及时给她的爸爸妈妈打了电话,有的同学给她准备了热水……浓浓的同学之间的情谊、和谐、团结的氛围,无不展示着我班集体素质的提高,他心中有自己的同学,他心中就会有集体,同学们互相帮助、互相爱护,爱护班集体就象爱护自己的家一样。他们以主人翁的精神维护着班集体的荣誉。如果你初到我班,你会有一种回家的感觉,因为这里有温柔的老师,热情的同学,温柔呵护着你,热情融化你。 二、班级管理的自动化 在班级管理中,我用自己创造的方式来管理班集体,以培
8、养学生的自我管理,自我服务、自我教育的"三自"意识和能力为出发点,实现班级管理自动化,学生既是管理被别人的管理者,又是被别人管理的被管理者,每天都有一名学生轮流值班,协助班委,督促学生各方面的工作。在这项工作中,班委成员全面负责,他们的责任是帮好一个人,管好一个组,督促每个值
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