高校教师试用期个人总结.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。高校教师试用期个人总结5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。高校教师试用期个人总结5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  作为一名新教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,成为一名合格的人民教师。今天范文网小编给大家为您整理了高校教师试用期个人总结,希望对大家有所帮助。高校教师试用期个人总结范文一  时光如梭,一年的试用期即将结束。在这一年里,

2、在学校领导和各位老师的热心指导和帮助下,我虚心学习,认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:  一、德:  一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项

3、任务。  关心国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记,积极参与讨论,说出自己的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持园内外工作,能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。  二、能:  本学年度我担任一年级数学课教学,我努力学习有关知识,认真做好教学工作。在教学中,认真做好班级管理工作,经常对学生进行思想品德教育,积极落实学校

4、的各项任务。不断加强自身业务水平的提升,积极参加教研活动,严格执行教学要求,立争上好每一节课。在工作上,我严格要求自己,工作实干,全心全意搞教学工作,从每一个学困生入手,从基础抓起,全面提高每一位学生的基础知识和基本技能,在教学中,坚持对学生进行正面教育,精心组织好课堂教学,关注全体学生,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担;经常利用多媒体手段精心组织好每一堂课,让学生乐学;做好课后辅导工作,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,平等的对待

5、每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。  在搞好自己教学工作的同时,积极做好班主任工作。作为班主任,积极参与了班级的日常管理,通过向指导老师和其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的,班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:  (1)制定切实有效的班规,并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。  (2)充分利用班级班会课,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思

6、想道德建设的有效阵地。  (3)关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体。(4)组织学生参加学校组织的各类活动。如校园绘画大赛,演讲比赛,田径运动会等等。在此过程中帮助了学生的成长,我也提高了自己的综合素质,更进一步完善了自己。  三、勤:  本学年,工作量饱满,出勤满,准时到校上班

7、。积极参加各种会议,认真听课。此外,还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师,我能认真  参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动,积极参加校内外活动。  一年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有色。  四、绩:  一份耕耘一份收获,经过本人的不懈努力,取得了一定的成绩。在20xx年秋期教育教学工作中,任教的一(1)班数学学科,荣获

8、一等奖奖。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。  我和学校每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,今后我将会认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学

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