高二英语教师的工作总结优秀版.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高二英语教师的工作总结优秀版　　教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。下面是范文网小编为您精心整理的高二英语教师的工作总结优秀版。9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高二英语教师的工作总结优秀版　　教学要高质量高效率地完成上述任务，一个

2、至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。下面是范文网小编为您精心整理的高二英语教师的工作总结优秀版。9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高二英语教师的工作总结优秀版　　教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与

3、调动学生积极性、自觉性的关系。下面是范文网小编为您精心整理的高二英语教师的工作总结优秀版。9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高二英语教师的工作总结优秀版　　教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。下面是范文网小编为您精心整理的高二英语教师的工作总结优秀版。9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分

4、享，我们负责传递知识。　　高二英语教师的工作总结优秀版1　　上届高三学生毕业后，按照领导的安排，我到了高二x级部英语组工作。担任x个教学班的英语课教学工作。担子重，身体累，心里更累。唯恐哪项工作做的不能让领导满意，对不起学生。一学期终于结束了，下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础　　1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。　　3、鼓励学生通过体验、实践

5、、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。　　二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的

6、活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。　　三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。　　2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。　　3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要

7、调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。　　新课程改革不是纸上谈兵，后必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累，获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。　　高二英语教师的工作总结优秀版2　　本人本学期担任高二(5)、(6)两个班的英语教学工作。在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务。这两个模块是选修课程。(5)、(6)两个班是文科普通班，学生特点不同，行为习惯相对不齐，英语基础参差不齐。本着让每一位学生尽

8、量终身受益的教学理念，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。　　这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有计划，