“我的舞台我做主”活动策划方案.docx

《“我的舞台我做主”活动策划方案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“我的舞台我做主”活动策划方案　　一、活动目的　　为了充分展示我校在校大学生积极向上的精神风貌，丰富同学们的校园生活，活跃校园文化气氛，展现我校学子青春热情富有活力的青春风采，提高大学生的语言表达与应变能力与艺术修养，同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的学生。本次大赛本着“表现自我，超越自我；张扬个性，尽展风采”的精神，以“友谊、公正、公平、公开”为原则，为同学们提供构筑梦想的舞台。　　二、活动流程　　（一）报名　　请各个学院自行选拔1-3名同学，填写活动报名（附件1）表并参加初选。经初选后，将有

2、16名同学参加最终比赛。　　（二）流程　　一、初选　　初选以考察选手主持人的基本素质（文学、口才等）为目的，以面试评分的方式进行。最终，取分数排名前16的同学参加最终比赛。　　二、比赛环节　　（1）秀我风采　　每位选手有1-2分钟的开场自我展示，要求至少介绍姓名、学院等基本信息，并力求新颖且印象深刻。从此环节开始，评委将按规则对选手评分。　　（2）妙语连珠　　赛前，会将选手随机分为4组（每组4人）。比赛时，每组选取一个题目，该题目包含一组词语。该组同学将使用这组词轮流造句并最终拼接成一个故事。　　规则：

3、当一位选手（a）所讲的一句话中出现其中一个所给词语后，下一位选手接着a所设定的情节继续描述，直到话中出现所给其他词语。以此类推。直到所有词语均已使用。　　要求：每组时间为五分钟左右。注意，评委将对选手个人评分，因此，选手不仅要努力使所讲故事生动有趣，还要同时为其他选手设置障碍，使得接着往下讲述困难。这将为自己赢得分数。　　（3）配音表演　　由分好的四组同学随机抽取一段动画，和同组组员配合完成配音表演。　　要求：选手在重新演绎的同时应尽可能的配合影片情节且必须有自我的创　　新。　　注意：　　1、分组信息和

4、此次环节包含的动画都会事先公布给选手　　2、评委将对小组为单位评分　　3、此环节后，将淘汰10人。继续比赛的选手成绩保留。　　4、此环节后，进入短暂休息。由主持人提问问题，现场观众参与答题，答对者　　将有礼品赠送。　　（4）知识问答　　选手从给定的范围中随机抽题进行回答，每位选手有三道题可以选。所给题目分难度不一，答对后随给予的分数也不尽相同。同时，选手可能抽到有特殊奖励的特殊题目。题目涉及与主持人及该行业有关的知识。　　（5）情景主持　　选手在设置好的范围内自由选一题，并按题目要求进行模拟主持。每位选

5、手有5-6分钟的时间主持。　　要求：风格独特，与众不同，此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。　　（6）最终展现　　选手提前准备好才艺节目为自己做最后的拉分。　　三、评分细则　　（1）秀我风采　　语言面貌——普通话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中；（30%）　　整体感觉——衣着（服饰不限，可复古，可时尚），展现大学生气质风貌；动作表情与表达相匹配，台风；（40%）　　创意体现——这是是否能赢得观众以及评委的喜欢；（20%）　　时间控制——在合适的时间内完成；（10%）　　（2）

6、妙语连珠（小组参加，个人得分）　　临场发挥——及时有效的表达；（25%）　　语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。（25%）12